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人教A版必修三：3.2.2(整数值)随机数产生
3.2.2 （整数值）随机数的产生;问题提出;;（整数值）;探究1：随机数的产生 ;思考2：随机数表中的数是0～9之间的随机数，你有什么办法得到随机数表？ ;（1）选定Al格，键人“＝RANDBETWEEN（0，9）”，按Enter键，则在此格中的数是随机产生数；;思考3：若抛掷一枚均匀的骰子30次，如果没有骰子，你有什么办法得到试验的结果？ ;思考5：一般地，如果一个古典概型的基本事件总数为n，在没有试验条件的情况下，你有什么办法进行m次实验，并得到相应的试验结果？ ;探究（二）：随机模拟方法 ;思考2：用随机模拟方法抛掷一枚均匀的硬币100次，那么如何统计这100次试验中“出现正面朝上”的频数和频率. ;（2）选定Dl格，键人“＝1-C1／1OO”，按Enter键，在此格中的数是这100次试验中出现1的频率，即正面朝上的频率．;思考4：用随机模拟方法抛掷两枚均匀的硬币100次，如何估计出现一次正面???一次反面的概率？ ;知识迁移 ; 例2 天气预报说，在今后的三天中，每一天下雨的概率均为40%，用随机模拟方法估计这三天中恰有两天下雨的概率约是多少？;（3）用计算机产生三组随机数，代表三天的天气状况.; 例3 掷两粒骰子，计算出现点数之和为7的概率，利用随机模拟方法试验200次，计算出现点数之和为7的频率，并分析两个结果的联系和差异.;小结作业;2.随机模拟方法是通过将一次试验所有
等可能发生的结果数字化，由计算机或
计算器产生的随机数，来替代每次试验
的结果，其基本思想是用产生整数值随
机数的频率估计事件发生的概率，这是
一种简单、实用的科研方法，在实践中
有着广泛的应用.;作业：
P134 A组： 5，6.
B组： 1，2.
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