2·重庆电力高等专科学校答辩 - 中国高职高专教育网.pptVIP

* * 重庆电力高等专科学校 重庆电力高等专科学校校长 肖剑波 国家骨干高职院校建设方案陈述汇报 一、建设基础 一、建设基础 《国务院关于推进重庆统筹城乡改革发展的若干意见》明确提出重庆必须构建以电力为中心的能源保障体系 《重庆市电力公司发展战略规划》提出“十二五”期间将投资860亿元用于电力建设，需新增近2万电力生产一线高技能人才 建设基础 学校由重庆市电力公司主办，与重庆市教育委员会共建，是发电、供电、电建等专业的高技能人才培养基地 校董会 重庆市电 力公司 华能重庆珞璜电厂 九龙发电 股份公司 中广核大亚 湾核电站 云南省电 力公司 四川省电 力公司 广东粤电 集团 重庆发电厂 上海佳吉 快运集团 …… …… …… 学校2006年创立校董会 建设基础 建设基础 3门国家级精品课程 9门重庆市级精品课程 33项省部级教学成果奖 5个市级教学团队 2004年学校被评为高职高专人才培养水平评估优秀学校; 2008年被确定为重庆市首批市级示范性高职院校 二、建设目标与思路 二、建设目标与思路 建 成 立足电 力行业 服务社 会发展 践行民 生责任 特色鲜明、国内一流国家骨干高职院校 （一）总 体 目 标 建设目标与思路 （二）具 体 目 标 深化校董会构架下的校企合作体制建设，构建校企合作育人机制、校企“干部交流，双师共建”机制、校企互利共赢合作机制 1.办学体制机制建设 建设目标与思路 员工培训 顶岗实习 责任分担 产学研合作 实习实训基地 招生就业 服务指标 量化考核 2.校企合作制度建设 3.专业建设 供用电技术专业 发电厂及电力系统专业 电厂热能动力装置专业 工业热工控制技术专业 电力系统继电保护与自动化专业 重点 建设 建设目标与思路 （三）建 设 思 路 建设目标与思路 重点 师资队伍与领导能力建设 社会服务能力建设 保障 制度建设 校企“五联合”育人机制 校企“干部交流，双师共建”机制 校企互利共赢合作机制 突破口 主线 校董会构架下的 校企合作体制建设 核心 5个重点专业建设 创新政企校紧密合作的办学体制 校企合作育人机制 校企“干部交流， 双师共建”机制 校企互利双赢 合作机制 师资队伍与领 导能力建设 社会服务能力建设 五个重点专业建设 制度建设 校董会建设 全国一流国家骨干高职院校 项目实施路径 三、建设内容 三、建设内容 政企校 深度合作 政府 企业 学校 建设内容 （一）体制机制建设 在校董会构架下，创新政企校紧密合作，良性互动的办学体制 校董会 常务委员会 董事会秘书处 资格审查委员会 专业委员会 资金管理委员会 师资队伍建设委员会 实训基地建设委员会 合作项目管理委员会 建设内容 优化结构、修订章程，发挥校董会在审定发展规划、 筹措资金等方面的重要作用 建立校企“五联合”育人机制，构建多样化的人才培养模式 “五联合” 育人机制 联合制定培养计划 联合组织教学 联合开发课程 联合聘任教师 联合评价质量 建设内容 依托校董企业的支持，加大校企管理干部、专业教师、工程技术人员的交流，与企业共建双师队伍。确保双师素质教师比例达到95%，专兼教师比例达到1:1，兼职教师课时数达50% 建设内容 建立校企“干部交流，双师共建”机制，打造高素质育人团队 年均达25000人次 培训 收入 年均1600万元 建立校企互利共赢合作机制，服务企业和地方经济发展 新增150项 合作项目 建设内容 （二）校企合作制度建设 校企共 同制订 《员工培训管理办法》 《实习实训基地建设管理办法》 《顶岗实习责任分担办法》 《订单班学生管理办法》 《双师素质教师培养与管理办法》 《教师企业实践管理办法》 《兼职教师聘用管理办法》 《教师服务企业指标量化考核办法》 建设内容 （三）重点专业建设 建立校董会构架下的专业建设委员会工作机制，构建“工学结合、四步递进”的人才培养模式，引入企业技术标准，建设专业课程体系 发电厂及电力系统专业 建设内容 深化“订单+联合”的校企合作育人机制，构建“两条主线、两个对接”的人才培养模式，以“能力目标”重构课程体系 热能动力装置专业 供用电技术专业 创新社会服务机制，构建“产学结合、六个对应”人才培养模式，推行“任务驱动、理实融合”的教学模式 建设内容 创新顶岗实习管理机制，建立“职业能力为主线、双证融通” 的人才培养模式，实施“讲、练、做”一体化的教学模式 工业热工控制技术专业 建立“校企合作教学团队建设”机制，建设“企业全程参与，校企共同育人”的人才培养模式，实施工学交替、弹性