枫香溪镇上坝小学教学常规检查制度..docVIP

枫香溪镇上坝小学教育教学常规 管 理 检 查 制 度 2015.04 枫香溪镇上坝小学教育教学常规管理检查制度 为保证正常教学秩序，培养良好的教风，提高教学质量，按照《德江县中小学教学常规管理细则》规定，结合我校教学实际和一般教学规律，特制定本常规，请全体任课教师遵照执行。 一、检查机构：教务处 二、检查形式：教务处会同教研组长月末定期普查和随机抽查 三、检查分工：（2015年春季学期） 数学科：冉茂刚 陈 义 语文科：叶连江 代慧敏 四、检查方面 （一）、教学计划 　 ?每学期开学初，教师要根据教材的内容和特点，分析学生学习状况，确定学期工作重点和教学目标，并在此基础上依据新课程标准、教材及学生实际情况，制定本学期教学进度计划。并将本学期教学进度计划一份上报教务处备查。凡任教课目（语文、数学）都必须撰写教学计划，班主任应撰写班工作计划，教研组长撰写教研组计划。 （二）、备课 1、每位教师的主要任教科目（语文、数学）均应备祥案（15年教龄以上可备略案），其他学科可备在教科书上。 2、 个人备课： （1）备教材：分析教材内容，理清教材单元和分课时（章、节）的知识线索、问题框架，确定重点难点，加工、重组教材，包括对教学内容的增删、课堂呈现顺序的变动等；补充、拓宽教材，既立足于大纲和教材，又不拘泥于大纲、教材。 （2）备学生：学生对本课所学内容的知识和能力预备的情况（包括学生的总体水平和学生层次差异两个方面）；学生可能出现的知识、能力、方法等方面的障碍及可能提出的问题；学生学习本节内容在情感、态度、价值观方面的原有状况和本节课的发展性的意义。 （3）备教学设计：备教学方法和具体内容的操作要点；备教学过程的各个环节是什么，侧重点在哪几个环节，环节之间怎样衔接；备问题设置及分别起怎样的作用；备教学过程中师生互动的活动。 （4）备教法：注意方法的科学性和实效性，处理好现代教学手段与传统教学方式的关系。 （5）备板书和语言：精心设计板书，要具有科学性，版画、版图要熟练、准确，教学语言要精练、生动、逻辑性强。 （6）撰写教学反思：每节课后，教师都要在教案上简要记录课堂教学的成功和不足之处，并分析其原因，力求对自己的每一节课都有一个正确的认识和评价，写出自己的所思所感?。 3、教案： （1）教师要在充分备课的基础上，紧紧围绕课程改革的思想和教学实施的过程，精心设计每一节课的教学过程，写出规范的教案，规范的教案使每一课时都要应有：课题、课时安排、教学目的、教学重点和教学难点、教学方法、学法指导、教学手段、板书设计、课后反思等内容，严禁照搬照抄教案书。 （三）、上课 1、态度端正：课堂是学校教育教学的主要阵地，教学是传授知识，进行思想教育的主要方式，也是学生获得知识、展现能力、形成良好思想品德的主要场所。教师授课的质量直接影响和决定学生的学习成绩及成长,教师必须以认真负责的态度进行课堂教学。 2、纪律严明：（1）在学校教学中，教师必须严格按照课表上课，未经教务处同意，任何人不得改变课表。（2）停课或放假由学校决定，教务处提前通知全校。（3）教师因病、因公或其它原因不能正常上课要按规定履行书面请假手续，并提前告知学生。自行调好课安排好自己的工作。（4）教师要准时上下课。预备铃后，教师应到教室门口实行“候课制”，不得迟到。下课铃响后，方可下课。不许提前下课或随意拖堂。 3、目的明确：在实施课时计划时，目的要明确，重点要突出，难点要突破，并能及时反馈，合理调控，紧扣主题，不偏离教学目的，最终达到预期的教学效果。 4、方法得当：?上课使用的方法要考虑学科内容的特点、学生年龄的特点、教师个人的特点以及教学年段的特点等，所采用的方法能有效的调动学生的积极性，以达到传授知识、培养能力和思想教育三位一体的教学目的。 5、组织周密：上课铃响，进入教室，师生致礼后开始上课。要做到教学过程进展有序，把全体学生组织到教学活动中来；要提高课堂教学的效率，严格课堂常规，着力培养学生良好的学习习惯；使课堂教学活而不乱，秩序井然。对违纪现象，因势利导，化消极为积极，恰如其分地处理，无非常特别情况，不做停课处理，不许把学生撵出教室。对偶发事件要沉着冷静，适当处理。 6、精神饱满：上课不带个人情绪，教态亲切自然，注重实效，教得轻松，学得愉快。一般要求站立讲课。授课要全神贯注，精力集中，身心投入，紧扣主题。以良好的精神风貌把学生引入教学活动之中。 7、基本功扎实： 板书要正确、工整、规范，并有一定的速度。板书要课前设计，突出教学重点，有利于学生掌握知识。板书位置要适宜，使全体学