水的硬度分析.pdfVIP

■ 谈谈德育在中职英语教学中的渗透 职 业 教 育中，热能专 口杜建文 业 的就业 方 向 是火 力 发 如今是素质教育的时代 ，素质教育 二、精心安排教学活动 ，在活动 中 电厂 ，企事业 以发展学生的各方面素质为核心，德育 体验和感悟德育教育。 单 位 的动力 是素质教育中最重要的组成部分，而且 从学生的学习兴趣 、生活经验和认 车间，从事各 渗透到学生的全面发展的各个方面。在 识水平出发，让学生在活动中体验实 类 锅 炉 的运 实现教学 目标各科教学中，英语教学中 践、参与 、合作与交流，形成积极的情感 行工作。水质 对学生进行德育渗透特殊的作用，因此， 态度、主动思维和大胆实践的能力。教 不 良(特别是 英语不仅是门学科，更是一门语言，是信 师要精心组织教学活动 ，设计能引起学 给 水 硬 度 不 息的载体．学生在学英语的同时，接受了 生兴趣的交际场景、教学游戏和练习形 合格 )会导致 由之带来的相关信息．如今是信息社会， 式，以学生学会为 目的，以学习情趣为 热 力 设 备结 琳琅满 目的信息，中西方文化的差异促 主线，向学生渗透德育。如在教学U— 垢 ，过热器和 使英语教师有责任在教学中深刻挖掘 nit4Askingforhelp，学生成对活动 ，学生 口 汽轮机积盐 ， 文章的思想内容，仔细分析作者的写作 甲扮演外国游客，请学生乙指路，然后 张 最 终 引起 锅 文 意图和文章提标的哲理，精心设计具有 两人交换角色，学生 甲向学生乙借物、 炉水冷壁 ，过 荣 启发性、有价值 的问题，引导学生 围绕 乙答应或委婉地拒绝；学生甲向乙请教 热器爆管；汽 提问题去思考，增长学生知识 ，加深学 英语单词的拼法 ，乙提供帮助。然后，两