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各种媒体信息在计算机中的表示 教学目标 1、知识与技能 （1）了解计算机处理文字的原理。 （2）理解计算机中位图图像与矢量图形的表示。 （3）理解模拟音频数字化的原理。 （4）了解音频信息另一种格式MIDI的原理。 （5）了解动画的基本原理和类型。 （6）了解视频的组成和获取方法。 （7）了解无损压缩和有损压缩的简单原理 2、过程与方法 通过阅读、观察、探索等方式理解模拟音频数字化的过程。 3、情感态度与价值观 （1）理解和领悟交流的乐趣。 （2）培养分析能力和信息归纳能力。 教学重点： 位图图像和矢量图像的构成及特点 教学难点： 多媒体压缩技术 教学课时： 2课时 教学过程： 情境导入： 我们知道计算机是一种机器，通常只能接受简单的指令，并且指令都是0和1组成的二进制码来编写的。那么在计算机中文本、图形、图像、声音和视频等媒体是如体表示的？ 文本： 1．我们常用的数字、字母等信息用一个子节的二进制码表示，该码简称为ASCII码。如：二进制示“A”； 2．我国目前使用的汉字信息则用两字节二进制表示，这种编码的每个汉字码在我国汉字代码标准GB2312-80中有6763个常用汉字规定了二进制编码。 　　 （1）图形 使用计算机，我们可以通过鼠标或绘图板等输入设备在计算机上绘 制各种图形、计算机会记录我们画的直线、，曲线、颜色、位置和形状等内容，并将它们转换成一系列绘图指令，以文件形式存储，形成适量图。 矢量图在显示和打印时也是按照绘图内容的指令绘制出来的，即使 随意改变其大小，也不会失真。因此，用数字编码记录绘图指令，矢量图所存储空间小，一般多用于辅助设计，矢量图由于其适应的系统环境和应用范围不同，可有多种格式，一般包括DWG、WMF、CDR、TGA和SVG等。 （2）图像 由许多点组成的点阵图，我们称它为位图，构成位图的点称为像素。位图与我们生活中的手工“十字绣”很相似的。位图多用于表达真实的景物和创作富于层次感，位图的缩放会失真。图像多用于复杂图像的表示。位图由于其适应的系统环境和应用范围不同，可有多种格式，一般包括BMP、PSD、TIFF、GIF、JPEG）。） ? 3．任务：通过通过阅读教材内容、上网查找资料、向同学和教师请教等方式，学习有关图像和图形的理论知识，并填写下表。 4．位图图像和矢量图形比较表： ?比较内容 矢量图 位图 缩放失真情况 ?不失真 ?失真 文件数据量大小的比较 （注：填写“比较小”或“比较大”） 比较小 ?比较大 特征（优势） （注：从表现的色彩深度和线条清晰程度来比较） 可清楚 展示线条 较好表现色彩浓度与层次 用途 ?广告徽标、工业标识、工业辅助设计等相对规则的矢量图设计 照片或 复杂图像 ? 常用的文件格式 ?SWF、WMF、CDR、AI ? ?BMP、PSD、TIFF、GIF、JPEG ? 常见加工软件或工具 ? Word、Excel中的绘图工具、CorelDRAW 画图软件、ACDsee、Photoshop 对以上逐个思考并解决以下三个问题： ⑴、通过对以上表格的观察，位图有哪些优势和不足？ ⑵、为什么位图缩放后会失真？ ⑶、如何判断一个文件是否为矢量图或位图？ 5．分辨率与量化位数 6．实践： P41（1）（2） 位图文件大小计算 四、音频 1．音频信息在计算机中是如何数字化的？ 2、模拟音频的数字化过程：采样、量化、编码 3、教师详细讲解模拟音频数字化的过程 4．学生完成声音采样频率、量化位和声道数与存储空间的关系 采样频率 量化位 立体声或单声道 1分钟所需字节 44.1khz 16 立体声 　 44.1khz 16 单声道 　 44.1khz 8 立体声 　 44.1khz 8 单声道 　 22.05khz 16 立体声 　 22.05khz 16 单声道 　 22.05khz 8 立体声 　 22.05khz 8 单声道 　 5、无损压缩和有损压缩技术 无损压缩：将相同的或相似的数据规类，使用较少的数据量描述原始数据，压缩率不高。一般为2：1到5：1。 有损压缩：利用人类视觉和听觉感观对图像或声音中某些频率成分不敏感的特性，允许在压缩过程中损失一定的信息以减少数据量，压缩比可以达到100：1到200：1。 五、自主探究 1、搜索MPEG等新技术的资料。 2、学会用Ulead GIF Animation制作动画。 六、拓展延伸 了解一种的压缩算法，如LZW。 　 教学资源 参考网址 1、/show/13/ （矢量图库） 2、/ （矢量图库） 3、/vector/ （矢量图库） 4、/gif/ （gif动画库） 5、/gif/more/24/2401.html （gif动画库）