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主办：苗苗王--上饶余干刘光远班主任工作室 卷首语 苗苗王班主任工作室是江西教师网优秀网络名师工作室，在这次的研修平台中焕发出她独特的魅力。简洁的版面设计、丰富的内容安排、精彩的文字表述，吸引着越来越多的学员和游客驻足浏览。大家纷纷发表评论，这些朴实的话语，既是对我们工作的肯定和鼓励，也是我们继续前进的动力，让大家感到很大的鼓舞。蓦然回首，仿佛就在昨天。在电脑前，我们，收获智慧的果实；在电脑前，我们敲击着键盘，智慧。?今天，我们手捧硕果，继续前行！ 学情通报 2014年2月28日止全省共有1291名学员参加了苗苗王--上饶余干刘光远班主任工作室的“良好班风的形成”专题研修。学员共上传研修文章7674篇，发帖回帖4013次，制作微课78节,研修日记2987篇,分享文章5786篇。现有1197名学员已合格，可喜可贺！但还有94名学员没有完成研修任务，请抓紧时间尽快完成喔！ 微课达人 弋阳县弋江镇第二小学 周赟 安远县濂江中学 曾德维 余干县洪家嘴中心小学 张晨 新余市第一中学 杨金勇 新余市第六中学 胡娟娟 赣州市第一中学 徐美玲 永新县高溪乡高溪小学 王小娟 宜春市金园中心学校 周中 丰城市上塘初级中学 曾庆云 江西省高安中学 唐国辉 南昌市八一中学 张荣勤 分宜县第四中学 巫惠珍 赣县城关第四小学 曾桂花 龙南县桃江中心幼儿园 赖咏梅 余干县洪家嘴中心小学 张慧秀 余干县洪家嘴中心小学 江芳芳 余干县洪家嘴中心小学 张志红 余干县洪家嘴中心小学 王玉蓉 余干县洪家嘴中心小学 洪玲 余干县洪家嘴中心小学 江燕青 南昌市第十七中学 刘小青 南昌市金盘路小学 王晓玉 南昌市松柏小学 徐念念 南昌市孺子亭小学 王艳艳 乐平中学 桑林 乐平中学 祝龙水 乐平四中 邹金平 洪岩历居山小学 吕迪波 萍乡市湘东中学 刘茜 江西省定南中学 肖镇铭 江西省宁都中学 李莉萍 瑞金市解放小学 杨素娟 江西省吉安市第三中学 王利民 江西省吉安市第三中学 徐婕 遂川县瑶厦中学 康永峰 宜春八中 汤琼萍 上高县锦江镇中心小学 余晶 丰城市第二中学 王耀荣 高安市职业教育中心 彭云平 抚州市临川区第五小学 李银秀 抚州市临川区罗湖镇中心小学 邱爱兰 上饶中学 林方红 婺源县梅林中学 齐跃飞 德兴市潭埠小学 邱海英 总结选粹 班主任与家长关系的处理 上传: 李娟 ???? 在这几年的工作中，我体会到：现在的家长和老师在某种程度上关系有点紧张，不太正常，家长和老师因为学生的成绩问题、行为习惯问题、责任感、公德心等一系列问题而相互埋怨，我认为这影响对学生的培养。在新的社会环境下应加强与家长的沟通和交往，在交往中要尊重家长、善待家长。下面我从两个方面谈谈我的看法： ?一、与家长沟通中的语言艺术 ??? 有这样一个故事：一群基督教徒在教主的监督下做祷告。有两个教徒烟瘾发了想抽烟。一个说：“教主，作祷告的时候能抽烟吗？”教主严厉地说：“不行，这是对真主的极大不敬！”他只好忍住烟瘾而作祷告。另一个过了一会儿说：“教主，抽烟的时候能作祷告吗？”教主谦和地说：“完全可以，这是对真主的极大尊敬！”另一个开始抽烟。同样一件事情，由于表达的方式不一样，其效果截然不同。这就是语言的艺术。我们教师与家长沟通，也要讲究语言的艺术。要深入浅出，将大道理说小。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、教养不同，难免会遇到一些“护短”的粗鲁的家长，那就必须讲究语言的艺术。“沟通无限”，方法不拘一格。班主任应重视与学生家长的沟通，更要讲究语言的艺术。 1、要坦诚相待，不要盛气凌人 ??? 班主任和学生家长，从工作关系上讲，地位是平等的，都是学生的教育者；目标是一致的，都想培养好学生。所以说话态度要谦和，语言要礼貌。班主任对学生要怀有一片赤诚之心。要为学生成长而忧，为学生进步而急，与家长谈话时坦诚相见，推心置腹，给人可近、可亲的感觉，这样家长才会敞开心扉，才能赢得家长和学生的尊敬和信赖，才能“亲其师，信其道”。上门时不要盛气凌人，好象自己是来传这“圣旨”的“钦差”，家长只是洗耳恭听的“臣民”，自己说一不二，家长必要的申诉一概不睬，好象这样才保持“严师”的尊严。其实，适得其反，已给了家长主观武断，心理素质不佳的印象。 2、要实话实说，不要“添油加醋” ??? 班主任找家长谈话，多半是学生出了问题。班主任要反思自己工作中的不足和失误，切不可当着家长的面，数落学生的过失，更不能不调查实情，而“添油加醋”，将“恨铁不成钢”的怨气转嫁给家长，达到体罚的目的。要就事论事、实事求是地指出过失，向家长提供合理的教育意见。 3、要坦然大方。不要懦弱求人 ????我们的家长视自己的孩子为“掌上明珠”，就是老师也不得轻易去“碰”。再加上经济生活的提高，不把老师看得很重。给班主任工作难上加难。即