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2009年 第 44卷 第7期 生 物 学 通 报 57 关于氧气与呼吸作用几个问题的解答 黄建华 (江苏省如皋市丁堰中学 江苏如皋 226521) 摘要 从生物能学角度 、生物化学氧化还 原电势角度及化学反应平衡角度 ，解释 o：为什 么会抑制无氧呼吸 ：同时对氧气为什 么会 “杀死”专性厌氧生物 ；厌氧生物对氧气的耐受性为 何不一样做 出了阐述 。 关键词 o 无氧呼吸 生物能学 氧化还原 电势 化学反应平衡 厌氧 SOD 中国图书分类号：Q412 文献标识码 ：E 高中生物学教材简单介绍 了呼吸作用的内 C6Hl2O6一十2C2H5OH+2C02 AG”=一226kJ／mol 容．但对于 O 为什么会抑制无氧呼吸 ，氧气为什 C6Hl2O6—2C CHOHCOOH AG ：一197kJ／otol 么会 “杀死”专性厌氧生物 ，厌氧生物对氧气的耐 从△Go一的变化可知 。有氧呼吸的△Go．远远大 受性为何不同等问题 ，许多学生也只是一知半解 ， 于无氧呼吸△G。’的变化 ，有氧呼吸反应 的推动力 本文将这些 问题 阐述如下 。 远大于无氧呼吸的推动力 ．所 以在有氧呼吸和无 1 O 为什么会抑制无氧呼吸 氧呼吸都适宜进行的条件下 ．只进行有氧呼吸。当 高中生物学要求学生掌握 “对于既能进行有 O 不足或无氧时 ，有氧呼吸不能充分进行或不能 氧呼吸又能进行无氧呼吸的生物而言 ，O，会抑制 进行 ，这时才能进行无氧呼吸。所以氧气会抑制无 无氧呼吸”这一知识点 ．但是 ，一部分学生并不清 氧呼吸 。 楚为什么 0 会抑制无氧呼吸。这个 问题可以从几 1．2 从氧化还原 电势角度分析 对于氧化还 原 个角度来分析 反应来讲 ，电势 (AE。)是其反应 的推动力 ，如果 1．1 从生物 能学角度分析 从热力学定律的规 △ O，反应不能 自发进 行 ，如果 △EoO，反应能 律可知 ：一个在恒温恒压下 自发进行 的化学反应 ， 自发进行 ．△E0越大反应 的趋向性越大 。有氧呼 总伴有 自由能 的降低 (△G0)，亦即在发生反应 吸与无氧呼吸都有共 同的糖酵解步骤 ，进行糖酵 时，必然放出 自由能。释放 的自由能越多 ，反应进 解之后 ，产物丙酮 酸和 H『]沿哪个途 径进行反应 行的推动力就越大 ，反应进行的越完全。下面是有 就取决于电势力了。有氧呼吸包括糖酵解 、三羧酸 氧呼吸和无氧呼吸的反应式及对应的标准 自由能 循环 、电子沿呼吸链传递 3个阶段 。丙酮酸 (糖酵 (△G )的变化 。 解产物)先要转化为乙酰 CoA才能进入 i羧酸循 C6HI：O6+602 C02+6H2O △G。’：一2870J(J／mol 环 ，糖酵解和三羧酸循环产生 [H]都沿 电子传递 基因B产物 - 一 一 一 一 J j D．无色前体物质L 黑色素 U 基 0 I 口：男 o ：女／^＼：鲫孪生 个体 1和 2的遗传相关性及个体 5和