原八年级第二七课《短文两篇》教案.docVIP

27　短文两篇 知识与技能注重整体感知。发挥学生的主体作用学生通过注释和工具书对文章的主要内容及感情基调有初步认识。注意培养学生的文言文语感以朗读和背诵带动其他环节。过程与方法诵读体味语言的自然美学习写景的技巧。从叙事情感、态度与价值观《答谢中书书》：感受祖国山川之美。《记承天寺夜游》：培养豁达宽广的胸襟。重点整体感知作品内容。难点反复诵读体味语言之美。诵读法、课外资料延伸法。预习课文扫清文字障碍。查阅资料了解陶弘景及苏轼的生平了解《记承天寺夜游》的写作背景。课时对于祖国的秀美山川无数位文人在赞羡的同时也作了大量的描写但用书信这一文体进行描摹并且成为名篇的却并不多。今天就让我们来学习陶弘景用书信文体写的《答谢中书书》从中感受他所描绘的山川之美。陶弘景(456—536年)字通明丹阳秣陵(今南京)人。幼有异慧年四五岁即以荻为笔在灰中陶弘景生活在南北朝时期因政局动荡社会混浊他遁逊山林从大自然的美景中寻求精神上的解脱所以他在《答谢中书书》中以描画山水昭示自己所好并作为对友人的安慰。明确学习目标。范读课文。1)学生听读课文注意句子的节奏、轻重音等初步感知课文。(2)自由朗读两三遍课文进一步感知课文做到流利地朗读。疏通文意。(1)学生借助注释和工具书疏通文意。如遇问题先在四人小组内讨论解决。(2)教师明确重点词语。五色交辉：交相辉映。晓雾将歇：消散。夕日欲颓：坠落。未复有能与其奇者：参与这里指