七年级第二单元六《卖白菜》教案.docVIP

《卖白菜》 总 课 题 第二单元 金色年华 总课时 1 第 1 课时 课 题 《卖白菜》 教学目标 1．解读文中“卖”的多重含义。 2．学习以真实的细节刻画人物形象，再现故事场景；学习叙述故事要注意铺垫 3．体会母亲穷不矢志的人格魅力和作者感念母亲的情思； 教学重点 目标1、2 教学难点 目标1 教学过程 教 学 内 容 备课札记 预习要求： 查字词典，疏通字词意义读课文，课文大意 教师补充：时代背景：见教参第67页。 一、介绍作者，导入新课 1、学生读注释，教者补充：2012年获诺贝尔文学奖，颁奖词称莫言“用魔幻般的现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”。 2、童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”，以及那一次终身难忘的经历——卖白菜。 二、检查预习 给下列加点词注音； 瞥 哽咽 抽噎 木橛子 打了蔫 凛冽 黑黢黢 拽 箢篼 一沓纸票 三、造“卖”之情境 讨论：请大家看这个新闻标题“吃馍也卖萌！林心如扎马尾辫扮清纯少女”。请你揣测一下故事中的“卖”字是什么意思？（表现）“卖”字还有哪些意思？投影“卖”字的几种意思。 四、探“卖”之意蕴 （一）梳理情节，述说“交换” 自读课文，思考：（1）童年的“我”为什么要卖白菜？（2）“我”和母亲是怎样卖白菜