2012级建筑法规课程考核方案.docVIP

《建设工程法律法规》 （课程考核方案） 考核时间：第十八周（2013.12.30—2014.1.3） 适用班级：2012级工程技术1-8班 课程设计思路 课程开设依据：根据我院专业人才培养方案，掌握必要的建筑法律法规知识的需要来选择课程内容，是学生必须的基本要求，对学生综合素质的提高有很大的作用。本课程是我校建筑工程技术专业的岗位基础课程之一。 内容选择标准：《建筑法规》课程主要紧扣培养技术应用型生产第一线人才的目标，在内容选择上注重建筑领域各相关法规的应用性，因而，内容上以工程建设全过程为主线，重点讲授工程建设各阶段所涉及的法律、法规，并注重实用性。 二、考核原则 ?1、坚持能力原则。在考核过程中要坚持体现学生的能力，以能力强弱来衡量学生成绩的高低。2、全程化考核原则。即在考核过程中避免期终一张试卷决定学生学习成绩的现象，坚持从始至终全过程进行考核。在学期学习过程中，从课堂学习的第一天开始直至期终考试结束后的时间内3、遵循考核规律原则。在坚持上述两点原则基础上还要坚持考核的一般规律原则。第一，全面覆盖原则。即在考核过程中既要在考核内容上全面覆盖整门课程知识要点，又要在考核形式上全面覆盖各种适合于高等教育的考核方式；第二，突出重点原则。即在考核内容方面要突出课程的知识点和技能点，重点内容要重点考核，并且在考核成绩方面占有较大的比例；第三，难易度均衡原则。即在试题的难易程度上要保证均衡，既能使学生成绩呈现正态分布，反映出整体学生对知识、能力的掌握情况，又能使学生成绩有真实的区分度，反映出个体学生的能力差异。由每班的根据学生、次数课堂考核题型：（分）考查要点 分数 选择案例背景 选择一个关于建筑法律法规的案例 15分 分 总计 ? 标准 成绩理论知识点；优理论知识点；； 良理论知识点； 中理论知识点； 合格理论知识点 不及格 学生最终成绩=*20%+课堂回答问题参与讨论*20%+综合案例分析*60% 建工系 工程技术教研室 何晓航 2013年12月14 3