20130416丑小鸭第一课时教学设计.doc

《丑小鸭》第一课时教学设计 韦小娟 教学简述：小学语文人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册 三、检查字词，识字写字 1.离开课文，这些字你能根据拼音认读出来吗？小老师领读、个别读、分组读、再齐读。课件出示“我会认”：（强调翘舌音“剩”，三拼音节“僵”） hōng wò shèng liè qī fù tǎo 烘 卧 剩 裂 欺 负 讨 yàn gū bā jī wěi jiāng kuī 厌 孤 笆 讥 苇 僵 亏 2.交流识字方法。 观察这些字，你有什么发现？你是怎么记住它们的呢？ 课件出示生字：烘 卧 欺 讨 讥 僵 亏 （归纳并板书识字方法：加一加、减一减、换一换等） 3.那么，这些词语你能读正确吗？及时正音（尤其翘舌音“剩”，词语里读轻声的“笆”和“苇”）——个别读、男女分读、开火车读、齐读。 暖烘烘 冻僵 剩下 欺负 讨厌 讥笑 篱笆 芦苇 卧室 幸亏 裂开 孤单 3.小游戏：抢认读词语宝宝。（个别读、分组读、男女分读、齐读。） 4、书写指导 （1）请打开书本第129页。出示“我会写”的字，指名读，齐读。 （2）学生先自主观察，哪些字比较难写？哪些字要注意什么？板演难写字：翅 、膀。 提醒应注意的字： “厌”，厂字旁里是“犬”，不能少一点； “蛋”“翅”二字的长捺要写的舒展； “鸭、鹅”二字中的“鸟”应稍微写大一些，“甲、我”应该写小一点；（左窄右宽） “壳”字的秃宝盖写宽一些，上边“士”字的两横都要短小； “灰”字中的“火”字的撇、“厌”字的两撇、“欺”字右下的撇、“负”字下面的一撇、“膀” 字左边一撇，都要先竖后撇。（师板书范写应注意的字，不要漏写多写错写。） （3）学生在书本练习写字。 四、再读课文 刚才在学习生字词语宝宝的时候，同学们都读得很准确，现在要把生字词语宝宝放回课文中，你们是否也能表现得那么棒呢？老师很期待！（指名读、男女分读、齐读。） 五、课堂小结 小朋友，请大家把手放好，然后告诉大家，这节课你学到了什么知识？还有更多精彩的内容，下一节课再好好学习吧！ 六、作业布置 1、正确规范书写本课生字。 2、安徒生不仅写了《丑小鸭》，还写了许多美丽的童话故事。课后，收集安徒生其他的童话故事读一读，和同学之间互相讲一讲。 七．板书设计 28、丑小鸭 翅 膀 1 1