S版三年级2012年下学期语文教学计划.docVIP

三年级2012年下学期语文教学计划 我们的教学要体现时代要求，使学具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义、继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神；实践能力，科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质、养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 我班的学生好奇心强，有较强的求知欲，有一部分学生有较好的基础，但个体差异依然存在，学生的有意注意能力较差，好的学习习惯仍需继续培养。 根据教育发展需要，根据学生和教材特点，我班语文教学计划如下： 一、面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。培养学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累、培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力、写作能力、口语交际能力。重视提高学生的品德休养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳等诸方面的全面和谐发展。语文教学要根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习要求。倡导自主、合作、探究的学习方式。 二、本册目标： 1、借助汉语拼音识字，学习普通话，会使用字典,学习使用词典，喜欢学习汉字，有初步的独立识字的能力，增识汉字250个，会写300个，开始学习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。 2、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在学习语文过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感；了解祖国河山的壮丽，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的博大精深，激发民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质，受到革命传统教育；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。 4、初步培养读书看报的习惯，课外阅读总量不少于10万字。 5、开始练习习作。 6、讲述故事努力做到有头有尾，具体生动，用语言打动他人，讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 7、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 8、开始学习略读，粗知文章大意，初步把握文章主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。 10、学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问，学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 三、教学中应注意的问题： 1、识字教学提倡多种方法，从多种途径学习汉字，要继续加强写字指导。 2、加强词、句训练，要重视朗读的指导和训练，逐步培养学生默读的能力。 3、精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生阅读、感悟的过程。 4、给每个学生充分的时间思考、质疑问题。 5、明确教学要求，培养口语交际能力，引导学生自主进行评价。 6、重视培养习作兴趣，使学生乐于书面表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 四、教学时间安排： 本学期行课时间二十周，除去节假日和复习时间，约十八周；实际课时126节，具体安排如下： 精读课文22课 55课时左右 略读课文9课 14课时左右 语文百花园8次 33课时左右 写字 每周一课时 18课时 总计 120课时左右 2012年8月28日