三年级数学第五单元分一分(二).docVIP

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2017-07-14 发布于重庆
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三年级数学第五单元分一分(二)

苏坊学区北片导学案年级三年级科目数学课题分一分（二）时间主备人魏通审核人杨静班级姓名教学目标 1.结合具体情境（有许多个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义。 2.体会一个整体可以由许多个体组成，会用分数表示它的一部分，进一步拓展分数的意义。 3.培养学生的动手操作能力和思维能力。 4.在学习的过程中鼓励学生积极主动地独立思考和主动尝试的学习风格。教学重难点 1、进一步理解分数的意义。 2.体会一个整体可以由许多个体组成，会用分数表示它的一部分，进一步拓展分数的意义。学生自主学习方案课堂同步导案【自主学习】用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。 ( ) ( ) ( ) ( ) 按分数把下面各图形涂上颜色。用分数表示涂色部分时要注意什么？ ⑴是不是平均分 ⑵平均分成了多少份。 ⑶表示多少份【合作探究】学习教材５６页第一题。（涂一涂） 1、把下图涂上不同的(红色、黄色和蓝色)。 2、小组讨论：说一说每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几。【课堂检测】 1、课本56页试一试小组合作探究：（1）一共有几只蝴蝶？（2）白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的。（3）花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的。（4）你还能从图中找到哪些?分数与同伴说一说。 2、课本57页的练一练1——2题【拓展延伸】 1、用分数表示各图中的涂色部分 ( ) ( ) 苹果占全部水果的梨占全部水果的