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体育教案 学校： 年级：（水平三）五年级 执教教师： 指导教师： 课次：第一次课 一、指导思想 推进新课程改革，实施素质教育，促进学生健康发展，结合我实际情况的校本教材，引导学生养成良好的锻炼习惯。促进学生健康成长，教学过程中以丰富的游戏活动为主体，激发学生的运动兴趣，促进学生自主学习，逐步培养学生养成终身锻炼的习惯。力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。 二、教材分析 根据学校校本教材三跳课的必修课内容设定本课教学内容——“十”字跳长绳。跳长绳运动是学生非常喜爱的运动项目，也是我校大课间的内容，集趣味性、娱乐性、健身性为一体。器材简单，场地不受限制，是较易推广、又对学生身体素质的协调性灵活性，能够起到促进作用的一种趣味性活动。 三、学情分析 五年级学生正处在生长发育的关键时期，具有一定的体育知识和体育技能，身体素质各方面都有较大的发展空间。年龄特征是：模仿能力强，好动、好奇心强，敢于表现自我。“十”字跳长绳只是在“8”字跳绳的基础上一个提升，但也是一个亮点。在本课的教学中，我把“十”字跳长绳的学习分成：甩绳和跳绳两个部分。在学习过程中，通过师生示范展示内容和要领，让学生学习有明确目的，激发兴趣，提高课堂效率。本课还通过以绳代替竹竿的竹竿舞，能有效地激发学生的兴趣和积极性，培养学生的互助协作精神。 四、本课特点 在这堂课中不仅对课进行设计组织和调控，通过有机串联、主动参与、及时点评、鼓励、调控，让师生相融，让老师成为运动的伙伴。评价是采用师生互评、学生自评、学生互评等方式对个人和小组进行评价，更有利于促进学生个体与总体发展统一。在教学过程中密切关注学生的言行，及时调整预案，促进动态生成。 教学目标 1、通过学习，使学生学会跳长绳的方法进一步提高跳长绳技术。 2、通过练习的过程，发展学生连续跳跃的能力及协调能力。 3、通过小组的合作练习，培养团结协作的团队精神。 1、?复习提高“8”字跳长绳 2、?尝试学习“十”字跳长绳的方法 组织要点 1、? 2、? 3、? 第二课次 教学目标 1、? 通过游戏的形式，激发学生技巧运动的兴趣。 2、? 复习巩固“十”跳长绳的? 提高学生身体协调能力。 教学内容 1、复习巩固“十”跳长绳的 ? 综合练习 组织要点 组织与器材布置，教师的位置应有利于信息的传递。综合练习应考虑学生的具体情况，与性别差异。 第三课次 教学目标 1、?通过小组比赛，激发学生技巧运动的兴趣 2、在熟练掌握“十”字跳长绳的基础上，提高难度，进行双人或多人的过绳。 3、?发展灵敏，柔韧、协调素质，培养制控能力和平衡能力。 4、? 培养学生体育道德和合作精神，在保护与帮助中建立责任感、信任感。 教学内容 1、在2课次的基础上进行双人或多人的过绳。 2、游戏活动：“同心协力” 组织要点 1、? 2、? 课题 教 材 内 容 1、复习“8”字跳长绳 2、初步尝试学习“十”字跳长绳 3、游戏:竹竿舞 教 材 重 难 点 重点：准确掌握进出绳的时机。 难点：摇绳时配合默契、有节奏。 本 课 教 学 目 标 本 课 重 点 领 域 参与 ∨ 运动 ∨ 健康 ∨ 合作 ∨ 适应 ∨ 顺序 教学内容与要求 教与学的方法、措施 时间 组织形式、场地布置 开始部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课内容和任务。 二、准备活动： 1、游戏：大网网鱼 2、长绳操： 众人划桨开大船 提示安全要求： 注意间隔距离，防止之间的冲撞。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂任务和要求。 3、老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。 4、组织学生进行游戏。 5、在老师的带领下进行长绳操的热身练习。 1 1 2 8 组织：学生站四列横队。 游戏： 基本部分 一、复习“8”字跳长绳 1、分组复习“8”字跳长绳。 2、三分钟“8”字跳长绳比赛 难点：准确掌握进出绳的时机。 二、初步尝试学习“十”字跳长绳 1、“十”跳长绳摇绳练习 2、“十”跳长绳跳绳练习 重点：准确掌握进出绳的时机。 难点：摇绳时配合默契、有节奏。 二、游戏： 竹竿舞 规则：利用长绳跳竹竿舞 1、老师提示难点组织学生自行进行练习。 2、师生巡视指导，学生相互观察练习。 3、分组计时练习，分小组练习。 4、老师宣布计时结果，对结果进行评价、鼓励。 1、教师讲解“十”字跳长绳的摇绳技术方法，强丢节奏，学生随教师学习节奏。 2、学生进行分组摇绳练习，教师巡视指导。 3、教师讲解跳“十”字长绳的技术，教师讲解、学生示范，同时提示跳“十”字长绳的难点：掌握进出绳的时机。 4、学生分组练习，教师巡视指导。 5、学生交流体会，发