中滩乡中心学校廉政文化进校园总结.docVIP

清正廉洁从教 明明白白做人 中滩乡中心学校廉洁文化进校园活动记 为培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭的不良风气的侵蚀，我校从2013年5月份以来，认真开展了“廉政文化进校园”活动，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，全校形成了浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。 一、加强领导，确保工作到位  为确保“廉政文化进校园”活动取得实效，学校成立了以郑小均校长为组长，郑太余为副组长，团委、少先队、教务处、德育处等思想政治教育部门工作人员为成员的“廉政文化进校园”活动领导小组。领导小组制定了“廉政文化进校园实施办法”和工作计划(附件16)，做到与学习和树立社会主义荣辱观教育活动相结合；与“学习实践科学发展观”相结合；与校园文化建设相结合，与师德师风建设相结合。学校及时召开了行政会议和支部会议，制定了廉政文化建设制度，学校的德育、教研等各处室密切配合，各自发挥职能，落实工作责任，认真组织实施，确保活动扎实有效。形成了广大师生共同参与的工作机制。 、二、实施途径和活动成效1、利用校园宣传载体，营造廉政文化氛围。 学校每个班每月办一期黑板报，以勤俭节约，敬廉崇洁为主题（附件1）；少先队、团委主办了廉洁文化广播栏目，每天中午定时播放，栏目里有廉洁小故事，名言警句，身边的小故事等内容；组织高年级学生办廉政手抄报（附件2）；学校在醒目的地方办廉洁宣传橱窗，充分解释廉洁的含义和行为准则（附件３）；电子显示屏定期更换廉洁宣传语；图书室设立廉洁图书专柜（附件４）；学校校长在国旗下做了《廉政文化进校园》的演讲，宣传敬廉崇洁、诚实守信、节俭等基本内容；在学校书馨苑、食堂以及学校其他各个点，以书法、图画等形式宣传廉洁文化，让学生和老师在游玩，进餐等过程中时时刻刻感受到廉洁文化（附件18）。通过以上措施，营造了积极向上的校园廉政文化宣传氛围。 2、加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。 “廉洁教育首要的是改变教育者自己。只有自己首先学会做人，才能教育学生如何做人。”因而学校把廉政教育作为师德师风建设的重要内容。 （1）、干部讲“廉洁奉献”，做教师表率。学校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动，组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等规章制度及廉洁文件；其次，召开廉洁座谈会，交流心得体会；第三，校领导班子向社会、教师、学生做出公开承诺（见附件６）：不贪污、不受贿、不多拿多占、不接受吃请等。通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增强了班子的凝聚力和战斗力。校长始终强调：“奉献”对教师是倡导，对干部就是要求。现在学校每个行政成员到县城交资料、开会都不会到学校报销一分钱，遇到加班，也不要一分加班费，加班晚了，大家都吃盒饭，绝不到店里吃饭。上级来人检查指导工作，也只在学校教职工食堂吃工作餐（附件20）。学校领导集体清正廉洁的工作作风赢得了广大教师的赞誉。 （2）、依法治教，让教师廉洁从教成为习惯。在廉洁文化进校园活动中，每个教师都做出了廉洁从教的承诺（见附件７），学校上下掀起了廉洁从教之风。在全校教师会议上，郑小均校长做了《撒播廉洁　美化心灵》讲座；工会邓运明主席做了《加强学校管理 提升办学品味》的发言，郑太余做了报告《与廉洁同行，做一个好人》（见附件10）。政教处对《教师职业道德规范》进行解读，突出依法治教、廉洁从教、不做有偿家教的要求，组织全体教师学习教育局对其他学校教师违规收费补课，统一向学生指定教辅资料行为的处理决定，向全体教师敲响了警钟。学校明确规定：所有教师绝不做有偿家教；绝不统一向学生推荐教辅资料，而这也成为中滩教师的底线，明确纳入教师考核范围。我们用廉政文化来规范教师行为，净化校园风气，进一步引领积极健康的校园文化，赢得了学生、家长和社会的认同和尊重。 （3）、坚持校务公开，民主决策。校务公开的流程做到“三公开”、“四及时”。“三公开”，即政策公开、过程公开、结果公开。“四及时”，即及时公开政策、及时公开决策和工作过程、及时收集教职工的意见和建议、及时做好反馈和整改工作，真正使教职工拥有知情权、审议权和监督权。每年职称评定都是一个大家十分关心的问题，常会产生一些矛盾。2013年的职称评定由于全程公开，信息公开，完全按照教职工代表大会审议通过的方案执行，因而十分顺利，没有一个教师有不同意见。2013年的绩效考核，透明，公开，一是按照考核前教职工代表大会通过的方案考核，二是由教师代表全程参与监督。所以，考核结果出来后，没有一个人持不同意见，整个过程一帆风顺。 3、整合各项德育活动，引导提高廉洁意识 我们注意把校园廉政文化建设的相关内容自