2016秋一年级音乐 第八单元《堆雪人》教案 苏少版.docVIP

堆雪人 教学目标： 通过学唱《堆雪人》，体会歌曲的美好意境，乐于从歌曲中体验和感受荣添的美好。 在聆听、体验、对比、创编等实践活动中，和谐且有创造性地表现歌曲意境。 掌握4/4拍的强弱规律，了解4/4拍的指挥图示，能用较好的嗓音演唱歌曲。 教学重点: 掌握4/4拍的强弱规律，了解它的指挥图示。 教学难点： 能有感情地，用优美的声音演唱歌曲。 四、教学准备： 钢琴、打击乐器。 五、教学过程： （一）师生问好听《堆雪人》伴奏曲律动。 （二）发声练习： 师：同学们，在这严寒的冬天，你们会说： 生：啊！真冷啊！（或者其他的语句） 1．师用发声方法重复一遍学生说的话，生模仿。 2．你们还记得我吗的发声方法有哪些吗？（和学生一起回忆） (1)小手举得高高，越过头顶。（手掌是由魔力的，它会把我们的声音从头顶拉出来） (2)小背挺得直直的，肩膀放轻松。 (3)小肚子要用点力，像吹气球一样，把声音吹出来。（但是，气球不能吹得过大，爆了就不好了） 一起用这样的方法再说几次。 2.发声练习：（C-F） 师：我看得出来，同学们一点都不喜欢这寒冷的天气，但是老师想偷偷地告诉你们一个秘密：仙女山下雪了，你们喜欢这样冬天吗？ 生：喜欢 老师想用一条弦律来表达对雪的喜爱。 4/4 3 3 3 23 | 05 61 3 5 | 2 3.