2016秋三年级音乐 第二单元《快乐恰恰恰》教案 苏少版.docVIP

第二单元 《快乐恰恰恰》 教学内容： 听：《微笑波尔卡》、《希腊舞曲》 唱：《木瓜恰恰恰》、《阿西里西》 动：希腊舞曲 奏：竖笛练习（二） 认：do、re、mi 教学目标: 1.通过有趣的音乐活动，体验音乐之“动”带来的乐趣。通过聆听和演唱不同国家和民族的舞蹈性音乐作品，体会音乐文化的丰富性和多样性。 2.通过声势动作和打击活动，感受《微笑波尔卡》的段落结构，识别并记住反复出现的乐段主题。仔细聆听《希腊舞曲》，感受速度的变化对情绪的影响，并通过声势活动将自己的感受表现出来。 3.尝试用轻快的演唱表现歌曲《木瓜恰恰恰》与《阿西里西》的动感特点，设计富有节奏感的动作表演，以增添表达的快乐。 4.认识do、re、me的唱名和相应的柯尔文手势，能边做手势边演唱《阿西里西》歌谱中相应的部分。认识二分音符，能辨识其符号并知道其时值为两拍。 5.学习竖笛开闭音孔的方法，学会吐奏的基本方法。能吹奏高音八孔竖笛sol、la、ti3个音，能根据教师吹奏的旋律选择并吹奏合适的结束音。 教学重点： 让学生跟着音乐充分地动起来，提高学生对音乐作品的感受能力和表现能力，激发学生的创造热情，并养成与他人合作、分享快乐的意识。 教学难点： 通过聆听和演唱不同国家和民族的舞蹈性音乐作品，体会音乐文化的丰富性和多样性。 第一课时 微笑波尔卡 教学目标： 1.了解波尔卡乐曲的特点，感受波尔卡的节拍和情绪。 2.结