2016秋四年级音乐 第六单元《亲爱的回声》教案 苏少版.docVIP

《亲爱的回声》 教学目标： 通过练习《山谷的回声》，复习强弱记号，练习发声。 能够用优美舒展的声音演唱歌曲《亲爱的回声》，并能用强弱对比表现出回声的感觉。 通过对歌曲《亲爱的回声》学习，能够了解6/8拍节拍的意义，在演唱中表现出6/8拍的韵律感。 通过欣赏《朝景》与歌曲的学习，体会大自然的美和艺术美的结合。 教学重点：体会八六拍韵律，透过作品感受自然美。 教学难点：八六拍演唱节奏的掌握。 教具准备： 1.预先准备的曲谱P35页第1条、第2条。 2.力度记号小纸贴。 3.四个不同旋律的“哈啰”（带谱带记号）。 4.歌谱。（实物投影？书本？） 5.2/4 4/4 3/4 6/8四种节拍卡片。 6.八六拍强弱规律卡片。 7.《亲爱的回声》原唱，伴奏，〈朝景〉〈致春天〉 教学过程： 基础训练 同学们，今天老师带着大家一起到大自然中走走，呼吸一下新鲜空气，穿过绿绿的草地，我们来到一个幽静的山谷。在这山谷里，我们可以放松一下心情轻轻地和山谷一起唱起歌。 1、出示：曲谱 （1） 师范唱。 同学们，你们猜，当我们在山谷里唱出了优美的旋律，山谷会怎样？ （会有回声） 在我们知道在山里呼喊的时候，我们的声音和回声会有着什么区别呢？ 生回答：（和本来的声