2016秋四年级音乐 第二单元《打麦号子》教案 苏少版.docVIP

《打麦号子》 教学内容：听 靖江民歌《打麦号子》、《》 唱 靖江民歌《打麦号子》 动 歌表演 教学目标： 1.认知目标：感受一领众合的热火朝天的劳动场面，并从中感受到浓郁的靖江民歌风格。 2.技能目标：能用一领众合的形式，热情的歌声演唱歌曲《打麦号子》。 3.情感目标：通过听赏《情系江淮》培养学生对家乡的热爱之情。通过听、唱《打麦号子》，学生能对江苏民歌有深刻的了解和认识。 教学重点： 用热情的歌声演唱歌曲《打麦号子》。 教学难点： 21—22小节的节奏，16小节和24小节的变拍子的节奏。 教学准备： 多媒体课件与展示平台，长绳一根，钢琴 教学过程： 一、游戏导入，体验号子。 师：同学们，你们参加过拔河比赛吗？今天老师就请几个同学来进行拔河比赛！其余同学做啦啦队，随着老师的指挥节奏，为他们一起喊加油！ 1.拔河比赛。 老师和学生啦啦队用师领生合的形式喊加油。 2.让学生讨论加油声所起的作用。 （设计意图：从学生的实际生活出发，运用他们的已知经验，让学生在兴趣盎然的活动中初步体验到号子这一领众合的形式。） 3. 课件出示画面，引入号子的概念 号子又称为劳动号子，是产生并应用劳动，具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。农号子，渔号子，工程号子，搬运号子。 （设计意图：引导学生从感性到理性，进一步理解号子的概念） 二、新歌教授，学唱号子。 师：让我们一起来学着他们喊一喊劳动号子吧！ 1