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学籍认定流程 1 教师名单 上管理员帐号 ①→系统管理→教职工管理→导出教师名单、修改教师资料、新增教师 ② 班主任权限：→角色管理→班主任（先在方框内打钩）→选择角色分派 ③ 教师角色权限：→角色管理→班主任（先在方框内打钩）→选择角色分派 2 个人帐号登录 →教务成绩 ①→教学计划→年级开课计划（注意必修、选修）选完班级后可新增模块→班级开课计划（年级班级选完，点开课计划导入，点教师空格添加教师） 选修设置：教务成绩→选课排课→教学班设置（人数不超过200），教务成绩→选课排课→选课结果登记将学生导入（课本45页） ②→考试管理→考试信息设置→课本P48页 →考试模块设置→课本P49页 学分管理 修习过程综合表现项目（对应学分管理中的A项） →学籍管理→信息设置→年级班级设置→修改班主任 →综合素质→信息设置 →指标库维护：综合素质→素质管理→评价教师设置→每一个类别选一个，选完应有7个对勾 →评价教师（和班主任相一致） →综合素质→素质管理→评价方案设置：可设置评价时间范围 学生模块成绩学分认定流程 1、登录“河北教育网络平台”——输入用户名和密码进入首页——点击上方“教育管理”——选择“教务成绩（高中）”——点击左侧“成绩管理”——点击“原始成绩录入”—— 选择“学年”：2014-2015“学期”：第一学期——选择“考试类型”及“模块”——点击所任班级——录入学生成绩——点击“保存”。 2、点击左侧“学分管理” A：点击“修习过程综合表现评定” —— 选择“学年”：20XX-20XX“学期”：第X学期——选择模块——点击所任班级——将各项评定进行逐一选择（可以置默认值），然后将“最终评定”栏进行维护——点击下方“保存” B：点击“修习课时成绩评定” —— 选择“学年”：20XX-20XX“学期”：第X学期——选择模块——点击所任班级——单击下方“自动处理”，设置学生出勤课时合格线（默认即可）——点击“确定”——点击“保存” C：点击“学生模块修习成绩认定” —— 选择“学年”：20XX-20XX“学期”：第X学期——选择模块——选择班级，右侧显示审核项——分别设置合格分数线、等第线（考查课不用设定），并在通过意见栏填写“同意”，不通过意见栏填写“不同意”——单击“审核”，完成模块成绩学分认定。（此操作必须在录入期中期末两次成绩之后才可进行） D：点击“学分情况统计”-——选择“学分明细”——所认定学分班级，查看班级内所有学分得分情况，没有得分的及时修改。 。 综合实践活动学分认定流程（由班主任维护） 登录“河北教育网络平台”——输入用户名和密码进入首页——点击上方“教育管理” ——选择“教务成绩（高中）”——点击左侧“学分管理” A：点击“综合实践活动维护”——选择修习类别，点击“新增”，录入设定的实践活动名称（注意：三个修习类别都需要维护，“学分”栏设定为研究性学习活动3分，社区服务1分，社会实践2分）——点击“保存” B；点击“综合实践活动人员维护”——选择“修习类别”及“班级”——选择右上方“主题内容”——将参加学生选中（可点击左下方“全选”），并点击“参加” C：点击“综合实践活动评价结果”——选择“修习类别”及“主题内容”——点击左下方“通过”，并填写评价——点击“保存”。（注：三个修习类别学生都要参加） D：点击“学分情况统计”-——选择“学分明细”——所认定学分班级，查看班级内所有学分得分情况，没有得分的及时修改。 学生综合素质评价流程（由班主任维护） 登录“河北教育网络平台”——输入用户名和密码进入首页——点击上方“教育管理”——选择“综合素质” 方法一 A：点击“信息设置”——设置评价教师（将所带班级的评价教师与总评教师改为班主任名字）——点击“学生分组”——点击右上角“小组设置”，设置“班级”、“小组数”，点击“保存”——将本班学生平均分配调入设定小组 B：点击“素质管理”——点击“教师评价”——选择班级——可以“值默认值”，也可以对学生逐一评价——点击“保存互评” C：点击“总评”，操作同上。 方法二 A项不操作 点击“素质管理”-----点击“评价结果导入”----点击“教师评价”-----选择班级---点击“模板下载”----在“班级名称”和“姓名”前打钩---点击“导出模板”，保存即可---在模板中评价一列中填写A\B\C,注意不能全部填写一种字母，填完保存---重新点击“教师评价”---选择班级---点击“浏览”，选择刚才保存的文件----点击“开始导入” 完毕后，总评操作同上。 1