2017春九年级语文 第一单元 4《外国诗两首》导学案 新.docVIP

4*　外国诗两首 【导学目标】 1理解诗中的艺术形象感受诗人的爱国思乡情怀。 2品味诗歌语言展开丰富的联想和想象体会诗歌的内涵。 3体会诗歌或平实中见真情或深邃中显自豪的特点。 【课时计划】 课时情景导入　激发兴趣 爱国是一面飘扬世界的永不褪色的旗帜。无论是平实中见真情的莱蒙托夫的《祖国》还是深邃中显自豪的休斯的《黑人谈河流》他们的心声是相通的。那种深沉的历史感与强烈的时代感都是令人荡气回肠的。掩卷遐思倍感肩上使命崇高数风流人物还看今朝”。愿我们能扬白帆济沧海谱写出热爱祖国、建 自主学习　展示交流 步骤一　知识梳理　夯实基础 作者名片 1密哈依尔·莱蒙托夫(1814～1841)十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗年他为普希金因决斗而死写的《诗人之死》一诗名震文坛。名篇有《帆》《浮云》《祖国》长诗二十余部以《恶魔》《童 2．休斯(1902～1967)美国黑人诗人、小说家美国黑人文艺复兴运动的领导者被誉为“黑人桂冠诗人”。 步骤二　整体感知　走进文本 1概括第一首诗《祖国》每节的大概意思。 【交 第二节，诗人通过描绘祖国土地上的美丽风光，表达他对祖国的热爱。 第三节，诗人通过描绘俄罗斯人民平常的生活，表达他对祖国的热爱。 2．第二首《黑人谈河流》思路是怎样的？表达了什么样的思想感情？ 【交流点拨】我了解河流——它亘古如斯比人类久远——我在河流的哺育下发展、繁殖河流是我生存