广州市(牛津版)英语八年级下学期Unit7知识点归纳.docVIP

广州市（牛津上海版）英语教材八年级下学期 单元学业水平评价标准 Unit 7 目标分 类 评价内容 基本（要求） 拓展（要求） 评价方式 语 言 知 识 语音 能基本读准本单元的单词，词组。 1. 能流利地朗读课文及与课文水平相当的短文，语音、语调、句子重音和停顿基本正确。 2. 能正确读出、说出以及听写新单词。 1. 记忆测试 2. 朗读测试 词汇 能拼写单词、词组。 在有要点提示的情况下，会翻译、会运用到句子，用这些单词或词组写出短文。 高频单词： weak, brain, order, elderly, weigh, active, store, system, regularly, exercise, normally, personal, recall, kid, exactly, immediate, knowledge, meaning, method, tool, necessary, concentrate, prevent, concentration, focus 中频单词： correct, disbelief, pity, excuse, basket, confuse，short-term, long-term, per cent, 低频单词： non-active, terrific, daydream, wallet, millionaire, organized, sleepiness 高频词组： a long time ago, get old, hear about, go wrong, lose one’s memory, in one’s 90s, a large amount of, make a noise, less than, pass (sth.) on to， at a time, divide (sth.) into (sth.) link…with…, focus one’s attention on (sth.) 中频词组： put on weight, lose weight, leave school, keep (sth.) for oneself, in need 低频词组： the whole of one’s life, short-term memory, long-term memoty, grey matter, white matter, nervous system, , 高频交际用语： I can’t remember, This is called… (Have a) Nice day! That’s terrific! You’re kidding! Some other time. See you. That’s a pity. See you later. 中频交际用语： Tell me more. What’s the story, then? 低频交际用语： I must fly. 能自主在写作中运用这些短语。 能正确、流利地朗读含有这些单词、词组的短文。 memorize, spider, dramatic, cell, matter, tough, rarely, episodic, procedural, ATM, prospective, champion, charity, semantic, episodic, procedural, semantic, prospective, 能够正确、灵活、自主运用短语，并能准确、流利地朗读含有这些日常用语的短文。 1. 听写、小测评价 2. 在模拟情景中正确地运用本单元的词汇、词组、短语和日常用语。 3. 单元测验 语言知识 语法 If 引导的真实条件句 1. 知道if从句的结构及意义。 2. 能使用if从句谈论一个可能发生的事实及其产生的相关结果。 3. 能使用if从句谈论真理或客观事实。 4. 区分if从句表述可能结果或必然结果时用法的不同，及明确其时态。 1. 区别if引导的条件状语从句和宾语从句 2. 能运用if从句，就生活中遇到的困难(如，记忆困难等)给同学提出笔头建议 1. 句子接龙 2. 以头脑风暴的形式就某一问题提出可能发生的结果或处理方式。 功能 表达情感(Emotions)：对消息作出及时反应和回答 1. 能运用以下用语表达情感: 高兴：(That’s) lovely / terrific! 不相信：You’re kidding. I don’t believe it. 遗憾：That’s a pity. /W