教师资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟试题及答案5.docxVIP

教师资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟试题5一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题。每小题3分，共30分)　　1.学前儿童心理学研究对象是(　)年龄范围内的儿童心理发展规律。　　A.0～3岁　　B.0～6岁　　C.0～12岁　　D.0～18岁　　2.幼儿的认识活动主要以(　)为特点。　　A.具体性和逻辑性　　B.抽象性和逻辑性　　C.具体性和形象性　　D.抽象性和形象性　　3.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。　　A.稳定性　　B.阶段性　　C.连续性　　D.顺序性　　4.一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是(　)。　　A.经验性想象　　B.情境性想象　　C.愿望性想象　　D.拟人化想象　　5.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于(　)。　　A.感知运动阶段　　B.具体运算阶段　　C.前运算阶段　　D.形式运算阶段　　6.近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是(　)。　　A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性　　B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题　　C.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因　　D.作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性存在显著差异　　7.下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是( )。　　A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声　　B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音　　C.新生儿爱听节奏快的乐曲　　D.新生儿爱听柔和的声音　　8.以下不属于导致儿童发育迟缓的因素的是( )。　　A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足　　B.全身疾病引起的矮小　　C.朋友少　　D.精神因素　　9.幼儿园的一位小朋友在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小，焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作，这是(　)。　　A.缄默症　　B.自闭症　　C.恐惧症　　D.焦虑症　　10.四角向中心折及变化是( )的折纸教育活动内容。　　A.学前班　　B.幼儿园大班　　C.幼儿园中班　　D.幼儿园小班　　二、简答题(本大题共2小题。每小题15分，共30分)　　1.简述陶行知提出的解放幼儿创造力的途径。　　2.简述家庭在幼儿发展中的作用。　　三、论述题(本大题共20分)试述幼儿园怎样与社区合作。教师资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟试题答案及解析 5一、单项选择题　　1.B【解析】学前儿童心理学是研究0～6岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。　　2.C【解析】幼儿认识活动表现为具体性和形象性，具体表现在对事物的认识主要依赖于感知和表象。　　3.B【解析】儿童心理的发展与其年龄的增长有着密切的关系，即使都是在幼儿时期，其心理活动的水平也各不相同，这显示出了心理发展具有阶段性的特征。　　4.A【解析】这是小女孩根据自己的经验来想象的，属于经验性想象。　　5.C【解析】前运算阶段是儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。皮亚杰认为2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。　　6.D【解析】作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性并不存在显著差异。　　7.D【解析】新生儿对听觉就已经有了一定的偏好，趋向于人声;对母亲的声音和陌生人的声音而言，更趋向于母亲的声音;喜欢柔和安定的声音，故选D。　　8.C【解析】发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或顺序异常等现象。影响儿童生长发育速度，导致发育迟缓的优路教育因素有很多：①不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足;②全身疾病引起的矮小;③家族性矮小和体质性生长发育迟缓;④精神因素;⑤先天性遗传、代谢性疾病;⑥甲低、垂体性侏儒、先天性卵巢发育不全、小于胎龄儿、特发性矮小等。　　9.A【解析】儿童缄默症可分全缄默和场面缄默两种：全缄默患儿在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小，焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作;场面缄默则是儿童在特定的场面或人物面前出现无言症状。　　10.B【解析】幼儿园各年龄班折纸教育活动的内容不相同，四角向中心折及变化是幼儿园大班折纸教育的内容。　　二、简答题(答案要点)　　1.陶行知先生认为教育要启发、解放儿童的创造力，为他们提供手脑并用的条件和机会。具体包括五个方面：　　(1)解放儿童的头脑，把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来;(2)解放儿童的双手，给儿童动手的机会;　　(3)解放儿童的嘴，给儿童说话的自由，尤其是要允许他们发问;　　(4)解放儿童的空间，让他们接触大自然、社会;　　(5)解