教案小猴子本领大.docVIP

中班体育活动《小猴子本领大》 教学理论依据及实施策略： ? ? 探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动《闯关》，原教材是利用“钻山洞闯关”来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过“小猴子本领大“的情境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。 主要运用了以下教学策略： ? ? 1、创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经验。 ? ? 2、幼儿自主探究，适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞”，鼓励幼儿自主尝试，适度挑战，巩固侧面钻的动作。 ? ? 3、加大活动密度，综合发展幼儿身体素质。原教材中只有侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素质。 活动目标： ? ? 1、学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。（重难点） ? ? 2、能侧面钻过不同的障碍，综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿的身体素质。 ? ? 3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的成功感。 活动准备： ? ?1、物质准备：橡皮筋拉成的“水帘洞”、3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞”、充气“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游记》音乐。 活动过程： ? ? 1、以“小猴子来操练”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。 ? （1）教师扮“齐天大圣”，拔一根毫毛，把幼儿变成“小猴子”，进入游戏情境。 ? （2）随《西游记》音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。 ? ? 2、通过“小猴子学本领”，引导幼儿学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的要领。（利用场地一） ?（1）难点前置——练习“缩身术”，为学习侧面钻做准备。 ? ? 提问：看谁的身体能缩到最小？（幼儿自主探究、尝试）。 ? ? 小结：低头—弯腰—缩身，身体变小。 ?（2）自主探究过“水帘洞”，幼儿个别练习侧面钻。 ? ? 要求：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。 ? ? 幼儿分享钻的经验，并请个别能力强的幼儿示范。 ? ? 教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿”。 ?（3）巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。 ? ? 教师示范动作。 ? ? 幼儿自主练习动作。 ? ? 3、组织游戏“小猴子打妖精”，幼儿综合练习平衡、侧身钻、投掷等动作，体验打妖精的成功感。（利用场地二） ?（1）第一次游戏——“一打蜘蛛精”，熟悉玩法规则，巩固平衡、侧面钻、投掷的动作。 ? ? 教师讲解玩法及规则：走过独木桥，用新本领侧面钻过盘丝洞，举起一块石头，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。 ?（2）第二次游戏——“二打蜘蛛精”，缩小洞口，提高侧身钻的难度。 ? ? 教师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，千万别碰到洞口的蜘蛛丝。 ?（3）第三次游戏——“三打蜘蛛精”，再次缩小洞口，激发幼儿的挑战欲望。 ? ? ①教师导语：蜘蛛精又把洞口变得更小了，你们能进得去吗？要注意什 么？ ? ? ②同时出示三个高度不同的洞口，请幼儿自主选择，尝试挑战钻过不同 高度的洞口。 ? ? 4、创设“小猴子去嬉水”情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏 乐趣。 ?（1）随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。 ?（2）随音乐模仿小猴子的动作离场。