第十八课音乐与美术教案.docVIP

第18课 音乐与美术 课标要求： （1）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 （2）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 教学目标： 过程与方法：通过分析近代民办艺术关系到的历史背景，可以帮助学生正确认识人类文化发展的多样性、时代性和民族性，培养学生结合历史背景分析历史问题的能力。学习19世纪以来世界艺术的辉煌成就，知道艺术文化是全人类的共同财富，增强学生的国际文化交流意识。 情感态度与价值观：通过对19世纪以来的音乐美术作品的分析鉴赏，引导学生树立积极的审美取向，增强学生的艺术鉴赏能力和评价分析能力。 教学重点：现代艺术的兴起与流派。 教学难点：对贝多芬的音乐作品的地位和影响的理解。 导入：19世纪以来，相对自由的创作环境为音乐与艺术发展提供较为有利条件。 新课讲授： 音乐 （一）从古典主义音乐到浪漫主义音乐的时代背景（18、19世纪之交） （1）经济：资本主义经济的发展； （2）思想：启蒙思想广泛传播； （3）政治：资产阶级革命或改革，资本主义制度逐步确立； （4）科技：随着工业革命而来的科技进步 （二）古典主义音乐 （1）代表人物：贝多芬、海顿、莫扎特（维也纳古典主义乐派） 注：如何评价音乐大师贝多芬？ （从时代背景、作品特点、成就地位等角度思考