教育局均衡协调发展计划.docVIP

　　教育局均衡协调发展计划 主要工作目标： ——小学、初中入学率分别达到100％、97％，幼儿园入园率达到70％； ——普高招生2400人、职高招生500人； ——高考本科上线300人，中考优生增长5%以上； ——*中学、职业中学创重工作有较大进展,建成一批市级语言文字规范化示范学校； ——完成*中学、*中学、*中学、*小学、*中学、*小学、*小学、*小学等项目工程建设，消除D级危房9500平方米，新建校舍19600平方米； ——狠抓安全稳定工作，实现“两降两无”。 围绕上述总体要求和主要目标，重点抓好以下工作： 一、突出均衡协调，统筹抓好各类教育 1、加快发展学前教育。继续推进和完善多元投资的学前教育办学机制，提高幼儿入园率，力争达到70％。积极开展农村幼儿园课程研究，关注幼儿的科学教养，全面开发幼儿早期潜能，培养特 长，促进儿童健康成长。充分发挥两所省级示范幼儿园的示范辐射作用，提高全县幼儿保教整体水平。 2、巩固提高义务教育。大力学习宣传贯彻新《义务教育法》，确保小学、初中入学率分别达到100％、97%。落实控辍保学措施，初中辍学率控制在1.6％以内。继续加大投入，完善特教中心建设 ，满足残疾儿童教育需求，确保“三残”儿童入学率达到88%以上。开展“两基”二轮复查，完成东河、金溪、三江、英萃、*、高阳、双汇和张华8个乡镇的评估复查工作。 3、切实加强高中教育。扎实抓好普通高中招生工作，想方设法留住优质生源，进一步做大高中教育规模。加快*中学创建国家级示范高中工作，力争有较大进展。巩固东城中学市级示范高中成果 ，加快发展，提升综合实力。发挥各校的优势，突出办学特色，提高教育质量，满足人民群众对优质高中的需求。加强高中校之间的交流与合作，多形式扩大和整合优质高中教育资源，提高*高中教育整 体水平。 4、大力发展职业教育。紧贴经济和社会发展实际，设置和开办好专业。注重操作技能和实践能力培养，努力提高职业技能。大力推行校企结合教学模式，加快培养市场急需的技能型紧缺人才， 提高毕业生就业率。实施“技能型人才培养培训工程，农村劳动力转移培训工程，农村实用人才培训工程，以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程”，开展农村劳动力转移培训和农村 实用技术培训。加快县职中创省重步伐。 5、依法规范民办教育。认真贯彻《民办教育促进法》，按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的原则，加强民办教育的指导与管理，促进民办学校改善办学条件，规范办学行为， 提高办学质量。进一步健全、完善民办学校设置与招生广告审批、财务监督、督导评估等制度，积极引导和推进民办学校建立自律机制。 6、统筹城乡教育发展。坚持统筹兼顾、重点扶持的原则，促进全县城乡教育的均衡发展，共同进步。调整安排一批中青年干部到农村薄弱学校任职，加强农村薄弱学校班子建设，激发活力，提 高管理水平。实行向农村薄弱学校教师提供更多外出学习机会、培养骨干教师和学科带头人、鼓励优秀教师到薄弱学校任教制度，加强薄弱学校队伍建设。加大对薄弱学校的资金投入，帮助改善办学条 件。开展各类示范学校、城区学校与农村学校“结对子”活动，坚持送教下乡，指导农村学校教师提高业务水平。激发相对薄弱的农村学校自加压力，充分利用现有设备，实现优质教育资源共享，缩小 校际差距，促进教育均衡发展。 二、突出素质教育，全面提高教育质量 1、切实加强德育工作。认真贯彻“德育首位”的育人方针，以落实中小学生守则和日常行为规范为主线，以理想信念、民族精神、社会主义荣辱观、文明诚信教育为重点，培养学生良好行为习 惯和优秀道德品质。积极开展德育活动，拓展德育空间，促进学校德育与家庭、社会、生活紧密结合。突出抓好法制教育，不断增强法纪意识，有效预防学生违法犯罪。加强心理健康教育，关注留守儿 童等特殊群体，引导学生健康成长。 2、狠抓教学质量提高。继续深化质量意识，增强全县教育工提高教育质量的紧迫感和责任感。继续坚持定点联系、齐抓共管制度，加强检查指导。继续坚持三个“六认真”，夯实教学过程 。进一步落实责任，细化目标，完善激励机制，逗硬落实奖惩。切实加强毕业班工作，建立质量监测体系，培植中高考成绩提升的新增长点，确保高考本科上线人数、中考优生率稳步增长。统筹抓好休 业年级的教学工作，促进教育质量整体提高。 3、着力加强教学研究。重点加强常规教研，广泛开展听、评课活动，提高教学水平。切实加强课题研究，健全教育科研申报、立项、研究、结题和成果推广机制，强化课题过程管理，力争在重 点课题研究和成果推广上有新的突破，在提高教学质量上找到新的结合点。认真总结提炼教育科研成果，切实做好经验成果的推荐、申报和交流推广工作。大力加强校本课程的开发与研究，建立完善具 有特色的地方课程体系。积极开展网上教研，促进教师教学观念的更新和教学方法的改