杭州第四中学学校工作总结.docVIP

　　杭州第四中学学校工作总结 　　2003学年我们在市教育局的领导与支持下，在全体教职工的共同努力下，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大和十六届三中全会的精神，坚持以学生发展为本，树立全面、协调、可持续的新的发展观，坚持教育创新；积极探索新时期德育工作的有效方法，增强德育工作的针对性、主动性和实效性，继续抓好学校基础道德建设，教育学生学会选择，学会经营人生；进一步发挥教学、教研工作在全面推进素质教育中的作用，加快教育信息化的步伐，不断提高学校的教育、教学质量和办学水平，谋求师生的共同发展。 　　2002学年我们坚持“正直、俭朴、尚礼、扬善”的校训，坚持“以人为本，以质为重，以法为准，以和为贵”的办学理念，全校师生思想上更加坚定，工作上更加扎实。2003学年我们教学质量稳步上升，学校统测和高考居杭州市第五；校生物学科在第四届全国中学生生物学联赛（浙江赛区）中取得优异成绩（一等奖2人，二等奖1人）；在杭州市第四届科技节中，我校在13项比赛中有10项获二等奖以上成绩，并最终获杭州地区总分第2的佳绩；在全国第一届中小学艺术展演活动中，我校张艳同学的《咱们的西藏》获艺术表演类声乐节目二等奖；在2003年浙江省机器人竞赛中，我校的高空搬运机器人，经过两轮激烈角逐，从全省68支参赛队伍中脱颖而出，喜获创意赛一等奖，常规赛二等奖，团体赛第一名；2003年我校被评为杭州市绿化模范单位；在2004年杭州市区中学生运动会中，我校健儿奋勇拼搏，在32支代表队中脱颖而出，入场式和广播**赛双获二等奖，男子总分第四，女子总分第六，团体总分第五；在浙江省第十八届科技创新大赛中,我校取得历年来最好成绩。 　　一、抓干部队伍建设和师资队伍建设。 　　1．加强学校领导班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。一年来，在市教育局党委的领导下，学校领导班子的思想作风、工作作风有了很大的改善，增强了目标意识、协商意识、激励意识。2003年学校提拔了四位校长助理，2004年又有大批中层走上工作岗位。学校外争知名度，内增凝聚力。2003学年学校社会声誉和学校形象有了很大的提升。 　　2．加强教师队伍的建设，充分发挥教师的积极性和创造性。 　　（1）加强师德教育，树立杭四中教师新形象。提高教育教学质量，教师的素质是关键。我们通过教代会，认真修改各项先进评比条例，要求全体教师从自身做起，树立杭四中教师新形象。我们把学校的发展和教师素质的提高紧密联系在一起，要求教师以学生的发展为重，以学校的利益为重。 　　（2）抓好继续教育工程，加速师资队伍建设。组织教师认真学习素质教育理论，树立现代教育观念，树立终身教育的思想。我们在引进教师的基础上，树名师形象、扬名师风范、传名师经典。2003学年我们引进了大批优秀教师，为四中的发展作贡献。我们采取传、帮、带的方法，尽快将骨干青年教师提到一定的岗位。学校组织部分教研组赴江苏、上海参观学习交流工作（语文、化学、数学、政史地），组织部分骨干教师利用暑期进行出国短期培训（德国访问团）。学校继续开设骨干教师示范课，利用本校媒体优势，将示范课录像挂在校园网上，供全校师生学习；学校要求青年教师三年上路，五年成才。工作1年内教师开设转正课，上交教学实践体会。3年内教师开设满师课并上交科研论文。5年以内教师每年进行理论和业务考核，每学期进行一次教学技能考试；学校现有高级教师75人，省特级教师、国家级、省级、市级学科带头人，省5522工程名师和省市级教坛新秀46人；拥有硕士研究生学历教师16人。 　　二、教学改革不断深化，教学成绩稳居一流 　　学校教学、教科研工作贯彻“以质量求效益、以效益求发展”的指导思想，把教学作为学校工作中心，全面提高学校教学质量，谋求师生的共同发展。 　　1．提高课堂教学质量为主线，狠抓教学常规工作的落实 　　每个备课组加强对教材、教法、学法的研究，特别注重课堂40分钟效率的研究。做好本学科的题库和教案库建设，实现资源共享。备课组活动做到：“三定”：定时间、定内容、定中心负责人；“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法；“五统一”：统一教学进度、统一目的要求、统一重难点、统一作业练习、统一测验考试。 　　我们利用网络资源，继续使用好北大附中、英才苑网络资源；推广成功课件，完善教研组电子资料库，做好校本教材的建设和开发工作。重研究、重知识落实、重学习兴趣激发，重教学效率。坚持教师间相互听课、相互学习制度。要求教师每学期听课8节，三年内新教师每学期听课25节，并要求听超前课。每听一节课必须有书面评议和记录，期末检查。 　　2．加强教学过程管理，突出毕业年级工作。 　　（1）突出高三毕业年级的教学管理工作。同学科的教师资源共享，发挥备课组集体的力量，扬长避短。不同学科要注意平衡（如作业量的问题）