英语教学工作计划【精选3篇】.docVIP

　　英语教学工作计划【精选3篇】 　　【第1篇】 　　一、学生学习情况分析 　　三年级的孩子刚开始接触英语。教师首先要吸引孩子的注意力，尽力引导他们养成良好的英语学习习惯，即每天听读十分钟的英语，按时按要求完成作业，字母单词及时记忆;培养他们对英语学习的兴趣，营造一种适当的氛围，贴近孩子们的生活，让他们在体验中学习，进行适当的游戏，让孩子们在玩中学，学中玩，及时表扬有进步的学生，并鼓励其他孩子向他们学习。另外教师要言出必行，布置的作业一定要检查，要让孩子感到一定的压力，不要让他们有英语课是耍耍课的思想，争取做到学差生每天过关。与此同时，还应积极地与家长取得联系，让家长清楚教师对每一位孩子的要求，请求家长的理解、支持、配合，督促孩子，学校与家庭联系起来，共同为孩子的未来出谋划策。 　　二、教学目标及要求 　　这一学期的学习，主要是激发他们学习英语的兴趣，培养孩子们学习英语的良好习惯，让他们通过大量的、积极的语言实践，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，巩固练习26个字母的基础上，能正确地抄写、记忆简单的单词，认读单词、课文，背诵单词，进行简单的英语交流，每天回家听读至少10分钟的英语，并请家长签字。 　　三、教材分析 　　新标准一书一题材功能结构任务为编写原则，努力营造语境，学练结合，符合语言教学规律，具有新颖性和可操作性。教材以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动，以激发学生的学习兴趣，既体现素质教育的要求又遵循语言教学的理论，具有科学性。 　　四、教学重难点 　　这学期的教学重点是巩固26个英语字母，做到人人过关，能记住并正确拼写简单的英语单词，准确地认读单词及课文，表演歌曲、歌谣和课文。能够用学过的英语知识进行简单的对话。以上既是教学重点也是难点。 　　五、教学进度安排： 　　1. 第一周 Unit 1 3课时 　　2. 第二周 Unit 1 3课时 　　3. 第三周 Unit 1 检测 1课时 　　4. 第四周 Unit 2 3课时 　　5. 第五周 Unit 2 3课时 　　6. 第六周 Unit 2 检测 1课时 　　7. 第七周 Unit 3 3课时 　　8. 第八周 Unit 3 3课时 　　9. 第九周 Unit 3 检测 1课时 　　10. 第十周 Fun time1 3课时 　　11. 第十一周 Unit 4 3课时 　　12. 第十二周 Unit 4 3课时 　　13. 第十三周 Unit 4检测 1课时 　　14. 第十四周 Unit5 3课时 　　15. 第十五周 Unit5 3课时 　　16. 第十六周 Unit 6 3课时 　　17. 第十七周 Unit 6 3课时 　　18. 第十八周 总复习 3课时 　　19. 第十九周 总复习 3课时 　　【第2篇】 　　一、指导思想 　　本学期我继续担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。 　　二、学生情况 　　五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。 　　三、教材总体分析 　　新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，可能对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。 　　四、教学目标 　　通过学习，提升学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，能够自觉学习,同时形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，朗读流利，准确掌握书中的重点内容;帮助他们能够利用简单的日常用语的交际。熟练掌握所学歌曲、chant等。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。 　　五、教学重点难点 　　重点： 　　1、提高课堂效率。 　　2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 　　3、发音清楚，语调正确，书写工整。 　　4、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与。 　　难点： 　　使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。