人力资源管理岗位分析与说明.docxVIP

人力资源管理目录岗位说明与分析2一、对教务处现有岗位进行概述3（1）教务处3（2）教务处教学科3（3）教务处教材科3（4）教务处教务科4（5）教务处实践教学科4（6）教务处教学质量监控与评估科4（7）招生办4二、对教务处现有岗位进行分析与评价4三、在分析评价基础上重新对教务处岗位进行设计7四、编制岗位说明书7教务处处长职务描述7教务处副处长职务描述8教务处副处长职务描述9教学科科长职务描述10教学科副科长职务描述11教学科科员职务描述12教务科科长职务描述13教务科副科长职务描述13教材科科长职务描述14教材科科员职务描述15实践教学科科长职务描述16实践教学科副科长职务描述17招生办主任职务描述18招生办秘书职务描述18岗位说明与分析题目：延安大学教务处岗位分析、评价与设计。要求：一、对教务处现有岗位进行概述延安大学教务处是在学校党政领导下负责学校本科生教学的组织、管理和服务工作的职能部门。下设教学科、教务科、实践教学科、教材科、教学质量监控与评估科、招生办6个科室。现有岗位具体描述如下：（1）教务处处长：全面负责教务处工作调研员：负责高校教育教学改革情况，协助处长做好重大教学改革的调研工作副处长1：分管实践教学科和教材科工作副处长2：分管教务科工作副处长3：分管教学科及招生办工作（2）教务处教学科科长：在分管处长领导下，全面负责教学科工作副科长：协助教学科科长制定全科工作计划、工作流程并做好总结（3）教务处教材科科长：在分管处长领导下，全面负责教材科工作（4）教务处教务科科长：在分管处长领导下，全面负责教务科工作科员：协助教务科科长制定全科工作计划、工作流程并做好总结（5）教务处实践教学科科长：在分管处长领导下，全面负责实践教学科工作科员：协助实践教学科科长，负责实践教学管理文件、制度的草拟、报审工作。实践教学工作的建档、归档工作（6）教务处教学质量监控与评估科科长：在分管处长领导下，全面负责在分管处长领导下，全面负责实践教学科工作（7）招生办副处长兼主任：分管教学科、招生办工作秘书：协助主任进行招生办日常工作二、对教务处现有岗位进行分析与评价本次评价采用排列法，共涉及15个岗位，具体如下表所示：岗位排列表1岗位处长调研员副处长1副处长2副处长3评定人员田航远12134夏思彤13233井珊12142刘欣悦13225方运丽12134李松13243评定序数和（Σ加评定人数11111平均序数12.51.53.163.5岗位相对价值的次序13245岗位排列表2岗位教学科教材科教务科科长副科长科长科长科员评定人员田航远24323夏思彤35234井珊2—146刘欣悦34425方运丽26326李松3422—评定序数和（Σ）1523151524参加评定人数11111平均序数2.53.82.52.54岗位相对价值的次序12113岗位排列表3岗位实践教学科教学质量监控与评估科招生办公室科长副科长科长主任秘书评定人员田航远2—423夏思彤3653—井珊47313刘欣悦25—24方运丽—4423李松36325评定序数和（Σ）1428191218参加评定人数11111平均序数2.34.63.1623岗位相对价值的次序25413注：本次排列为10分制，岗位越重要，其排名越靠前。分析：由上述排列表可知，①副处长岗位上人数设置不合理，应以2人为宜，调研员的工作可由副处长分管，有利于人力资源的优化与整合②教学科、教材科和教务科岗位设置较为合理③教学质量监控与评估的工作可由教学科来完成，从而优化资源配置④教学科工作量较大，建议增加科员一人，从而提高工作效率三、在分析评价基础上重新对教务处岗位进行设计由第二题原有岗位的分析与评价可对教务处岗位进行重新设计。本次共设计14个岗位，具体如下所示：处长：1人副处长：2人科长：4人（教学科、教务科、教材科、实践教学科）副科长：3人（教学科、教务科、实践教学科）科员：2人（教学科、教材科）招生办主任：1人秘书：1人四、编制岗位说明书教务处处长职务描述职务名称：教务处处长 所属部门：教务处职务代码：XX-XXX 工作等级：10-15直接上级职务：校长工作目的：领导并全面负责教务处工作工作要求：认真负责、工作主动、善于团结下属工作责任：1、根据上级有关政策及法规，结合我校实际情况拟定学校本科教学工作发展的总体规划2、负责教务处全面工作，督促检查副处长工作? ? ??3、负责制定教务处年度工作计划与总结 ? ? ??4、负责学校本科教学改革及人才培养模式创新工作5、负责全处干部的思想、学习、工作及生活等方面的工作? ? ??衡量标准：1、本人的领导力及工作效率2、本部门的执行能力及效率工作难点：增强工作能力，提高领导力工作禁忌：对待工作敷衍了事，无