预讲练结四步教学法高中语文 第2课 装在套子里的人（练）新人教版必修5.docVIP

【练】人教必修5第2课《装在套子里的人》教学资料 课内巩固 1．选出加点字读音无误的一组（ ） Ａ．和谐（xié）　　 浑浑噩噩（hùn）　　怔住（zhèng） Ｂ．滑稽（jī） 　　 契诃夫（kē）　　　 搓手（cuō） Ｃ．谗言（chán） 　无恙（yàng）　　 辖制（xiá） Ｄ．胡诌（zhōu） 　撮合（cuō）　　　 讥诮（xiāo） 2．在下面横线空格处填入恰当的虚词： ??（1）他也真怪,______在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带着雨伞。 ??（2）____那削铅笔的小刀也是装在一个套子里的。 ??（3）凡是违背法令、脱离常规，不合规矩的事，______看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。 ??（4）他认为______把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。 3．在下面句子后面的括弧内选择恰当的词语填入句中的空格处： （1）我的同事希腊文教员别里科夫两个月前??????在我们城里去世。（才、就、已、竟） （2）他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，???????了我们。（压服、降服、制服、镇服） （3）可是这个老穿插着雨鞋，拿着雨伞的小人物，却把整个中学???????了足足十五年。（管制、统制、辖制、限制） （4）将近傍晚，他穿得??????????的，到柯瓦连柯家里去了。（结结实实、厚厚重重、轻轻爽爽、暖暖和和） 4．人物描写有多种方法，分析下列几段文字各属于哪一种描写： （1）我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。??? （2）他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。?? （3）他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。 （4）他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。 （5）“只是我得跟您预先声明一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解，以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下，我不能不这样做。” 答： ? 5．别里科夫有哪些套子？小说怎样揭露了套子的本质？ 答： ? 6．幽默讽刺是本文语言的突出特点，请分析下面语句，说说它们各自采用了什么手法以起到幽默讽刺的效果？ （1）他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。 （2）难道这还用解释吗，密哈益·沙维奇？难道这不是理所当然吗？如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！既然政府还没有发出通告， 允许做这种事，那就做不得。昨天我吓坏了！我一看见您的姐姐， 眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！ 答： ? 7．“千万别闹出什么乱子”，这是别里科夫的口头禅，文中多次反复，请找出来，并具体说说这样反复有什么作用。 答： ? 8．阅读下面两段文字，完成（1）—（2）题。 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，??????我们埋葬了别里科夫，??????这种装在套子里的人，??????还有许多，将来??????还不知道有多少呢! （1）第一段中“像那样的感情”指的是（　） A.忧郁和谦虚的脸相????B.不肯露出快活的感情 C.露出享受完全自由的快活的感情????D.?快活的感情 （2）在第二段的横线上填入关联词正确的一项是（　） A.即使??可是??也??却??????????B.虽然??但是??也??也 C.即使??但是??却??也??????????D.虽然??可是??却??也 ?9．别里科夫死了，现在人们开一个追悼会，请你为他写两幅挽联。 答： 课外提升 阅读下文，完成10-13题 华威先生 张天翼 他永远挟着他的公文皮包，永远带着他那根黑油油的手杖。左手无名指上带着他的结婚戒指，拿着雪茄时这根无名指微微地弯着，小指翘得高高的，构成一朵兰花图样。他的时间很紧，他说：“我恨不得取消晚上睡觉，希望一天不止二十四小时，抗战工作实在太多了。”接着掏出表来看一看，那一脸丰满的肌肉立刻紧张起来，他立刻就走：要到难民救济会开会。 照例会场里的人全到齐了坐