预讲练结四步教学法高中语文 第7课 陈情表（练）新人教版必修5.docVIP

【练】人教必修5第7课《陈情表》教学资料 课内巩固 1．根据课文，在下列各句的横线上填上相应的内容。 ①但以刘?????????，??????????，人命危浅，朝不虑夕。 ②外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，??????????，??????????。 ③???????，???????；?????????，???????。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 ④是以臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。???????????，????????????。 2．下列各组中加点字注音全部正确的一项是： A．险衅xìn????优渥wò??????洗马xǐ??????更相为命ɡēnɡ B．逋慢bū?????茕茕?qiónɡ???盘桓yuán????门衰祚薄zuò C．日笃dǔ?????期功jī??????陛下ｂì??????终鲜兄弟xiān D．闵凶mǐn????矜育jīn?????拔擢zhuó????猥以微贱wěi 3．对下列各句中加点的词语解释不正确的项有： A．行年四月，舅夺母志?。????????????夺：夺取 B．而刘夙婴疾病。???????????????????婴：缠绕 C．谨拜表以闻。?????????????????????闻：知道? D．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃?。??????笃：病重 E．茕茕孑立，形影相吊。?????????????孑：孤单，与“茕茕”同义 F．逮奉圣朝，沐浴清化。?????????????逮：及、至。 G．日薄西山，气息奄奄。?????????????薄：“厚”的反义词 H．庶刘侥幸，保卒余年。?????????????卒：终 4．解释下面句中加点字的意义： A．①凡在故老，犹蒙矜育。②本图宦达，不矜名节。③愿陛下矜悯愚诚，听臣微志， B．①诏书特下，拜臣郎中。②臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。③拜送书于庭。（《廉颇蔺相如列传》） C．①臣以供养无主，辞不赴命。②臣具以表闻，辞不就职。③旦辞爷娘去,暮宿黄河边。（《木兰诗》） D．①臣以险衅，夙遭闵凶。②猥以微贱，当侍东宫，③臣具以表闻，辞不就职。 解析：本题列出的都是一词多义现象，要求根据具体语境，准确理解它们的意义。这是阅读的基本功之一。 5．指出下列各句中的通假字： A．臣以险衅，夙遭闵凶。。????????????B．而刘夙婴疾病，常在床蓐。? C．零丁孤苦，至于成立。??????????????D．臣密今年四十有四。 6．指出下列各句中的古今同形异义词：? A．臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 B．而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。? C．前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。 D．欲苟顺私情，则告诉不许。 仔细阅读下面语段，回答7--10问题： 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻①蒙国恩，除②臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨③首所能上报。臣具以表闻④，辞不就职。诏书切峻，责臣逋⑤慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃⑥；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 7．解释文中加点词的意义： 8．指出文中用了比喻和夸张的语句，说说它们在表情达意上的作用： 解析：这是一道修辞分析题，同时要求分析其在表情达意上的作用，所以这同时又是一道语言鉴赏题。 9．思考并回答下面问题： A．本段为什么要以“逮奉圣朝，沐浴清化”八个字起笔？ B．陈述太守、刺史对自己的荐举，其用意是什么？ C．“臣具以表闻”，这奏表的内容是什么？ D．本段文字要说明的中心是什么？? E．这段文字与下文有什么关系？ 10．将“诏书切峻”以下的文字翻译成现代散文： 课外提升 读下面的文言文，完成后面的题目。 先母邹孺人灵表 汪 中 母讳维贞，先世无锡人，明末迁江都凡七支，其六皆绝，故亡其谱系。父处士君鼐，母张孺人。处士授学于家，母暇日于屏后听之，由是塾中诸书皆成诵。张孺人蚤没，处士衰耗，母尽心奉养，抚二弟有恩，家事以治。 及归于汪，汪故贫。先君子始为赘婿，世父将鬻其宅，先主无所置。母曰：“焉有为人妇不事舅姑者？”请于处士君，割别室奉焉。已而世叔父数人皆来同爨，先君子羸病不治生。母生子女各二，室无童婢，饮食衣屦，咸取具一身，月中不寝者过半。 先君子下世，世叔父益贫，久之散去。母教女弟子数人，且缉屦以为食，犹思与子女相保。直岁大饥，乃荡然无所托命矣。再徙北城，所居止三席地，其左无壁，覆之以苫。日常使姊守舍，携中及妹，傫然匄于亲故，率日不得一食。归则藉藁於地，每冬夜号寒，母子相拥，不自意全济，比见晨光，则欣然有生望焉。迨中入学宫，游艺四方，稍致甘旨之养。母百病交攻，绵历岁月，竟致不起。呜呼痛哉！ 母忠质慈祥，生平无妄言，接下以恩，多所顾念。方中幼时，