教学生学会换位思考.docVIP

班主任随笔 —教学生学会换位思考 今天下午，女生宿舍管理员找到我，说我们班305宿舍没有倒垃圾，还顶撞了她，于是我就来到了305宿舍了解情况。 据学生说，是学生会的没有通知她们今天轮到她们宿舍干值日，宿舍管理员看到没倒垃圾，直接训了她们，她们就生气了，就是不干了，还顶撞了管理员。 据管理员说，学生会的说已经通知了她们，她们就是不干，管理员才亲自去摧，中午摧了还没干，这才发火了，找到了我。 事实到底是什么，我也无从查起，于是我帮助学生分析了中间可能产生的误会。 “同学们可以换位思考一下，如果你是管理员，学生会的跟你说某某就是不干值日，这时你一定想，某某想偷懒，于是气冲冲地上来就训了她们，而她们挨了训，下午还没干，你是不是更加坚信她们就是不想干值日呢？” 同学们急忙解释：“我们不是想偷懒，我们以前都是按时干的，学生会的真没通知我们。” 我说：“我相信你们，但是管理员不了解你们呀，以前也有学生想偷懒不干值日的。再说管理员中午给你们说了，你们还没干，是不是正好说明你们不想干？” 学生说：“她说我们不干就扣分，我们就想反正已经扣分了，还干它做什么？” 我说：“扣分是因为你们没有按时干值日，要补上值日，也不能不扣分，要不大家都扣了分就不干值日了，垃圾留给谁来倒？要是都不倒垃圾，我们还能住着这么舒适吗？” 学生慢慢地理解了管理员，可还是觉得委屈，我说：“你觉得委屈，是因为误会，所以你们要以行动证明这是个误会，只有一个办法，先把值日生该倒的垃圾倒掉，再向管理员道歉，解释，这样误会才会消除。顶撞只能加深误会。” 学生于是高兴地把垃圾倒掉了。 我跟学生说：“以后工作了，也是这样，遇到事情，多换位思考一下，就能更好地理解别人，减少误会，增进友谊。” 我在教育学生的同时，也深深地体会到：换位思考是消除误会，减少人与人之间矛盾的有效的方法。