生活经济与就业创业（主编吉文林 凤凰苏科版）教学设计：模块十 成功就业 话题三 心灵鸡汤.docVIP

《心灵鸡汤》教学设计 一、目标 1．认识和了解影响成功就业的心理因素 2．学会调节心态，保持健康的就业心理 二、设计意图与建议 让学生了解求职并不总会一帆风顺，会遇到很多困难和挫折。成功就业需要选择正确途径和精彩的简历推销自已，但这些只是一部分，在求职中最重要的是保持良好的心态：坚定、乐观、积极进取的态度是相当重要的。尤其是中专生求职，在面对很多高学历竞争者的时候更需要克服很多不良心态，结合自己的实际情况，选择合适自己发展的道路。 根据职业学校学生的特点，本节课采用讲故事、测试、漫画、讨论、观看视频和游戏的方式引导学生树立良好的求职心态。 教师注意的问题： 教师应注重引导学生思考心态在求职过程中的重要性。 教师运用多种方式让学生加深对自己的认识，从而调整心态，摆正位置。 三、参考方案 （一）导入 1．教师提问：你们觉得在求职过程中除了制作简历，选择合适的推销媒介之外还需要注意什么？ 学生讨论后选代表回答。 2．教师接着问：你们觉得自己内在的心理因素在求职过程中重要吗？ 学生回答。 3．教师小结：大家对求职中的心理问题并不十分重视，让我们来一起探讨下。 （二）故事：棺材的故事 1．教师用ppt 展示故事图片。 2．请学生谈谈自己的看法。 3．教师小结：求职过程中心态占据着非常重要的地位，不仅影响到求职者是否能够成功获得岗位，也是用人单位考察的重要因素。实践证明，那些心态良好、乐观向上的员工通常会取得比较大的成就。 （三）测试：你的选择 1．ppt展示一些用人信息（待遇公布，条件隐藏），让学生做出自己的选择。 2．挑选几名学生说出自己的选择。教师随后公布隐藏的条件，看学生是否符合要求。 3．教师总结：好高骛远，追求一步到位是目前很多学生在求职中出现的情况。以职校生的水平更加应该脚踏实地，先就业再择业。 （四）视频：校园采访 1．请学生谈谈求职过程中学生可能出现的心理问题。 2．通过ppt逐条展示： （1）惰性。 （2）自信心缺乏。 （3）过分自信。 （五）漫画：啃老族的流行（惰性） 1．两幅漫画过后可让学生猜测孩子哭的原因。 学生回答。 2．教师提问：你听过啃老族这个词汇吗？这种现象有没有在你或者你的同学身上发生？你认为这种现象正常吗？ 学生回答。 3．教师小结：求职中应克服依赖、独立自主。 （六）游戏：比长短（自我了解程度） 1．找出几位学生让其说出自己的优缺点，并让其他学生予以补充。 2．教师小结：通过游戏，让学生充分认识到自己也拥有让人欣赏的一面，要重视自己、肯定自己，认识到自己的优势，在求职中充分发挥自己的优势和特长，树立自信，争取获得成功。但求职中也应找准定位，切莫好高骛远。 （七）结束 1．播放视频：成功集锦。 2．教师小结：平凡也可成功——保持平常心、做不平凡人。 3．结束全课。 四、参考资料 1．棺材的故事 在我国古代流传着这样的一个故事：有两个穷秀才一起去进京赶考。 　　路上，他们遇到一支出殡的队伍，看见一只黑乎乎的大棺材。 　　其中一个秀才心里立刻凉了半截。心想：完了，完了，赶考的日子居然碰到这个倒霉的棺材。于是，心情一落千丈。他走进考场，脑海中仍挥不去那黑乎乎的棺材。结果文思枯竭，最后名落孙山。 另一个秀才虽然也看到了棺材，但心里却想，棺材不就是又有官又有财吗？好，好兆头！于是，他十分兴奋，情绪高涨。走进考场文思泉涌，果然一举高中。 哲理：一个人的心情好与坏，有时的确能够决定一件事情的得失成败。 2．测试 3．案例 小丁和小李是同班同学，两个人同去某公司应聘，结果成绩略逊的小李反而被录用了。原因是小李自认为平时就不如小丁，与小丁竞争，希望不大，因此面试时，心情平静，轻松自如，发挥正常。而小丁面试时过于急躁，急于表现，非常紧张，最后遭遇淘汰。 4．啃老族 又称尼特族，尼特族是NEET在台湾的译音，最早使用于英国，之后渐渐的使用在其他国家；它是指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导，终日无所事事的族群。 尼特族的特性 　　可分为四类“追求梦想型、丧失自信型、自闭型和家庭溺爱型”。 　　追求梦想型：对于自己的现实工作有理想，非要达理想才能满足自己所需，会有一直转换工作的情形。 　　丧失自信型：因一次的工作经验失败，对往后就业会有挫折感，信心遭受打击，不敢再面对就业。 　　自闭型：从小与社会接触环境自然隔阂造成。 家庭溺爱型：从小受到家人的期待，认真读书只为了满足家人的期待，拥有高学历却不懂自己将来打算，遂成米虫的心态 。 曾有一谜语形象生动地刻画出这帮“啃老族”的生活状态，说的是“一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用”，而谜底就是“啃老族”。 5．漫画 医生说我活到75岁没问题