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考查课结课论文（报告、案例分析）写作要求任课教师可以根据课程性质或教学要求自主安排学生论文（报告、案例分析）采用打印版或手写版。采用打印版的课程请学生按照本文件的相关要求提交论文（报告、案例分析）。任课教师可依据具体课程要求制定评分标准，并在布置学生写论文前将《课程论文评分表》以电子表格或其他方式发给学生，让学生提交论文时一并提交评分表，《课程论文评分表》一页需要打印装订。为了便于装订材料，学生提交的论文（报告、案例分析）无论是打印版还是手写版，最好采用A4纸，且第一页为统一的封皮格式。学生提交的论文（报告、案例分析）为教学档案的资料，每学期期末任课教师都需在规定时间内将学生提交的论文（报告、案例分析）整理后，提交到开课院部的教学秘书处，以便装订存档。教务处2013年5月公益广告研究课程论文（报告、案例分析）院 系 信息学院 专 业 电子商务班 级 电子商务1班 学生姓名 张玥学 号 1321330102 任课教师 王士锋2015年 11月 日课程论文评分表各项满分评分标准学生得分评分标准一20论文结构完整，包含论文题目、摘要、引文、正文、结论、参考文献评分标准二30正文重点突出、结构布局严谨、逻辑性强评分标准三20论文明确、证据充足、内容详实评分标准四10文章中有独立见解与结论评分标准五10语言流畅、叙述清楚评分标准六10格式与参考文献规范、组数符合要求总分评阅人签字校园公益广告电子商务专业学生张玥学号1321330102关键词：大学生；公益广告；校园引文随着社会不断地发展，公益广告越来越深入人心，它既可以净化人们的心灵、陶冶人们的情操，又可以增强人们的社会责任心、营造了良好的环境氛围，在人类文明的进程中愈来愈显示出其不可低估的作用。公益广告也逐渐被引进到大学校园中来，成为大学生道德教育的新途径。大学校园公益广告大学校园公益广告作为公益广告的主题之一，在公益广告的发展进程中占据着越来越重要的地位。然而，由于我国公益广告起步较晚，虽然我国公益广告经过几十年的发展，创意和制作水平都有了很大程度的提高，但与世界上一些公益广告发展较早的国家相比，仍存在一定的差距。校园公益广告以校园、育人等为创作主题，主题的严肃性很容易使大学校园公益广告步入说教模式，脱离大学校园文化，缺乏对校园文化传承的大学校园公益广告，会让大学生从内心里不接受这种说教模式，甚至会反其道而行之。这直接致使大学校园公益广告的传播效果低下，未能对受众起到良好的宣传教育，进而影响了大学校园公益广告的良性长远发展。在当今学术自由，思想包容的大学校园里，大学校园公益广告要想使受众注意，就必须不断寻求自身的完善之道，扬长避短，敢于突破创新。校园公益广告发展存在的问题大学生公益意识薄弱当今大学生公益意识薄弱，对公益活动的热情度不高，很少有大学生长期坚持参与慈善，一般都是有重大事件发生，政府及社会积极倡导的情况下才会参与，参与形式也比较单一。众参与度低当今校园公益广告的题材选择，制作，宣传等各个方面几乎都是由负责公益这一部分的部门及个人完成的，其他学生参与度较低。导致大学生对公益广告缺乏了解，甚至不知道公益广告的产生，以至于公益广告没有达到预期的目的，没有起到校园公益广告对个人素质提升及改善社会风貌的作用。缺乏创意，严肃不幽默当今很多校园公益广告在宣传上仍是简单的口号化，广告语言生硬严肃，缺乏幽默感、情趣化，无任何创意可言，令受众从心理上不愿接受。例如，许多图书馆，教学楼内的禁烟公益广告制作非常粗劣，只是简单的画一个圆，圆内有根香烟，然后再画一道斜线，下面写上“禁止吸烟”四个大字。这种表现方式在许多公共场合都在用，体现不出高校知识聚集，技术聚集的特点。如果换一种说法如“吞云吐雾，你的柔情我永远不懂；大声喧哗，我是不是该安静地走开”来寄予教学楼内嗜烟好闹者效果会更好；图书馆的一个大大的“静”字亦可以换成“你轻轻地来，带来宁静；你悄悄地走，带走知识”这种宣传方式。诸如此类校园公益广告，创意性强，语言幽默、风趣、简约，有些还具有一定的哲理，有比较强的针对性，内容也积极向上，符合受众的审美心理。读起来，生动亲切，听起来合情合理，比之“严禁、请勿”之类的宣传标语更容易接受，传播效果也会更好。为公益广告的商业广告严重泛滥由于大学生是受过高等教育的群体，他们的特殊性使他们成为众多商家追逐的潜在消费者，校园里的商业广告几乎无处不在，在宣传栏里、校舍门口、水房墙壁甚至树干上、厕所里都张贴着各式各样的商业广告，一些公司甚至直接把传单塞进学生宿舍里。这些零散的商业广告不仅破坏了高校怡人的环境，还在某种程度上侵犯了高校的权益。近来一段时期，许多商家都开始转换宣传的手段，打着公益的旗帜进行商业宣传，尤其是在宿舍楼，