第十二讲中考复习讲义97.docVIP

教材研析篇 第十二 讲 了解电路 ▲知识网络 电荷 了 电路 解 电 路 电流 电压 ▲课改热点 了解电路是电学部分的基础。近年来，实验区考查的重点是联系学生生活实际，用所学的电路基本知识解决生活中的简单实际问题，如电路设计。同时对于基本电学实验的考察也加大了力度，实验能力既包括实验操作能力，也包括实验方案设计、实验数据分析处理等方面的能力。相对于非课改区，降低了辨别复杂电路及电路图的要求。 ?探究复习新思路 ▲考点串讲 1、摩擦起电 （1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的方法 （2）带电体的性质：可以吸引轻小物体 （3）摩擦起电的原因 通过相互摩擦，对核外电子束缚能力强的物体得到电子而带负电，对核外电子束缚能力弱的物体失去电子而带正电；摩擦起电不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。 2、两种电荷 （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定为正电荷 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为负电荷 （2）电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 （3）检验物体是否带电的方法 看能否吸引轻小物体 通过电荷间的相互作用 使用验电器 （4）静电感应 一个带电的物体与不带电的物体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部电荷重新排布；异种电荷被吸引到带电体附近，而同种电荷被排斥到远离带电体的另一边。 3、电路和电路图 （1）电路组成 电源、开关、用电器、导线 （2）电流：电荷的定向移动形成电流 电流的方向：物理学上规定，正电荷的移动方向为电流的方向。根据这个规定，电源接入电路时，电流总是从电源的正极流出，经过用电器流入电源的负极 （3）电路的三种状态 通路：处处相通的电路 开路：在某处断开的电路 短路：不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路 （4）电路图 用符号表示电路连接的图叫电路图 4、串联电路 （1）连接电路时，把元件逐个顺次连接起来，就组成了串联电路 （2）特点：电流只有一条路径；各用电器互相影响，一个用电器因开路停止工作，则所有用电器都不能工作；一只开关控制所有用电器。 5、并联电路 （1）把元件并列连接起来，就组成了并联电路 （2）特点：电流有两条或两条以上的路径，有干路和支路之分；干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路 6、电流表：测量电流大小的工具 （1）电路符号： （2）使用规则为电流表要串联在电路中。+、—接线柱的接法要正确。被测电流不要超过电流表的最大量程。绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 7、串、并联电路中电流关系 （1）电流：1s内通过导体任一横截面的电荷的量 国际符号为A 单位：A，电流的单位还有mA μA 它们的换算关系1A =1000 mA 1mA=1000 μA （2）串联电路中各处电流相等，并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。 8、电压表：测量电压大小的工具 （1） 电路负号 （2） 使用规则为电压表要并联在电路中。+、—接线柱的接法要正确。 被测电流不要超过电压表的最大量程。 9、串、并联电路电压关系 （1）电压 电压使电路中形成了电流，国际符号为U。 单位是伏特，简称伏，符号是V。电压的单位还有千伏（KV），毫伏（mV），微伏（μV）它们的换算关系 1KV=1000V，1V=1000mV 1mV=1000μV （2）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，并联电路中各支路两端的电压相等 串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。 ▲典例探究 题型1 摩擦起电 电荷间的相互作用 [典例1]（2005连云港）用丝绸摩擦过的玻璃棒去 靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。 则可以判定 A．甲带正电，乙带负电 B．甲带负电，乙带正电 C．甲带负电，乙不带电或带正电 D．甲带正电，乙不带电或带负电 解析：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，玻璃棒与甲排斥则甲带同种电荷即正电；玻璃棒与乙吸引则乙可能带异种电荷即负电，也可能为轻小的不 带电体被带电的玻璃棒吸引。 答案：C 友情提醒 排斥现象可确定物体带同种电荷，吸引现象则有带异种电荷或不带电两种可能性。 拓展 （2005武汉）有两个用丝线悬吊的通草球，其中一个带电，另一个不带电，将两球靠近时，不可能发生的现象是 A、两球互相排斥 B、两