高考历史第一轮复习高中历史必修1第六单元第二十课智能演练轻松闯关.docxVIP

1. (2012·辽宁省鞍山市高一检测)一票赢得的法兰西第三共和国被有的人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国, 还有人预言它会很快倒塌, 但是它却出乎意料地发展了70多年之久. 其主要原因是(　　) A. 法国不断地对外扩张 B. 它是以法律的形式确立的 C. 它适应了经济发展的要求 D. 责任制内阁的高效运转 解析: 选C. 本题主要考查学生的分析理解能力. 题干反映了法国共和制的建立过程尽管艰难, 但是它依然长期存在下去了, 主要是由于它适应了社会经济发展的需要, 是资本主义经济发展的必然结果. 2. 1877年, 法国一家报纸狂妄地叫嚣: “我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆. ”这不能说明(　　) A. 法国共和体制并不巩固 B. 法国人民不喜欢共和制 C. 法国保皇派势力还很强大 D. 保皇派要伺机反扑 解析: 选B. 本题考查学生的分析理解能力. 这家报纸代表保皇派, 说明其仍有很大势力, 想推翻共和政体, 也说明共和政体并不巩固, 但它并不代表法国人民, 特别是资产阶级的利益. 所以B项符合要求. 3. 1871年德意志帝国宪法第二十条规定: “帝国议会由秘密投票的普选和直接选举产生. ”此规定表明帝国议会(　　) A. 代表人民监督政府 B. 是帝国的最高权力机构 C. 依照直接民主原则产生 D. 其产生方式具有民主特征 解析: 选D. 投票, 特别是秘密投票是表达民主的重要方式. 通过投票的方式产生议会, 这明显带有民主的特征. 4. (2012·湖南四市九校联考)某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究, 有同学提出“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制”？ 对这一问题, 有四位同学产生了争议, 你认为最正确的回答是(　　) A. 甲: 皇帝和帝国宰相联合掌握行政大权 B. 乙: 联邦议会权力较大, 帝国议会权力较小 C. 丙: 行政机构权力大, 立法机构权力小 D. 丁: 行政机构控制了立法机构 解析: 选D. 考察德意志的代议制. “代议制政体就是, 全体人民通过由他们定期选出的代表行使最后的控制权. ”而在这里德意志的帝国宰相行使行政权, 而宰相本人又是联邦议会的议长, 并对皇帝负责, 所以代表民意的立法机构实质上被行政机构控制了, 所以是不彻底不完善的代议制. 5. 阅读下列材料: 材料1: 第5条　帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之. 第12条　联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝. 第15条　联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相. 第17条　建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝. 第18条　皇帝委派官吏, 命令他们宣誓效忠帝国, 并在必要情况下, 命令他们退职. 第63条　帝国的全部军事力量组成为统一的军队, 在平时和战时受皇帝指挥. ——德意志帝国宪法 材料2: 英国的国家元首和理论上最高权力的拥有者是英国君主, 目前为伊丽莎白二世. 实际上, 女王只拥有象征性的地位, 其权力的形式受到惯例与民意的约束, 但是君主基本上还是可以行使三个重要的权力: 被咨询的权力、提供意见的权力和警告的权力. 一个君主在位的时间越长, 经验与学识越丰富, 他的意见就越会受到内阁和首相本人的重视, 而这种君主与内阁之间的交流是在每周例行的秘密会议中进行的. 事实上在英国, 拥有最高政治权力的人是内阁首相. 请回答: (1)在某学校的高一历史课上, 老师让大家谈谈对德国君主立宪制与英国君主立宪制的看法. 甲认为: 同样是君主立宪制, 德国皇帝与英国国王都是名义上的国家元首, 处于“统而不治”的地位; 乙则认为: 德国皇帝比英国国王享有更大的权力. 你同意哪种观点？你认为应当怎样认识两国君主立宪制的差异？ (2)“德国虽设议院, 但贤明皇帝在上, 议院之权薄弱”的说法是否正确？为什么？ 解析: 第(1)问要注意分析相同点和区别, 区别可从权力中心、权限和内阁产生途径三方面比较; 第(2)问主要考查对德意志帝国宪法关于皇帝权力和议会权力的解读, 从而正确理解它所带有的浓厚专制主义色彩. 紧紧围绕两个方面: 一是“贤明皇帝在上”蕴含了宪法赋予皇帝巨大权力的特点; 二是“议院之权薄弱”蕴含了议会权力弱小的特点. 答案: (1)同意乙的观点. 虽然两国的君主立宪制都是资产阶级代议制, 君主都是世袭, 终身制, 但是二者有着较大的区别(见下表): 英国君主立宪制德国君主立宪制权力中心不同议会皇帝权限不同统而不治, 无实权皇帝凌驾于议会之上, 掌握国家的实权内阁产生途径不同由议会产生, 对议会负责由皇帝任命, 对皇帝负责 (2)正确. 原因: 德