广东省阳江市2016-2017学年度高一语文下学期期末检测试题.docVIP

广东省阳江市2016-2017学年高一语文下学期期末检测试题（扫描版） 2016—2017学年第二学期期末检测 高一级语文试题参考答案 1．（3分）C 试题分析：C项，“倡导传统主义”属偷换概念，应为“接通传统”。所以选C。 2．（3分）D 试题分析：D项，传统的稳定性是相对的，此处绝对化了。所以选D。 3．（3分）A试题分析：A项，东西方诗的不同是东西方文化在天人关系等方面看法不同造成的，此处因果倒置。所以选A。 4．试题分析：A项，父亲要求出灵时点燃蜡烛，说明父亲理解“我”的奶奶，并不能说明父亲是迷信、愚昧的；项，二者性格不同；D项，没有排比，应为“哀而不伤”的． ①坚忍、顽强：独自忍受生活之苦，支撑一个家。 ②自尊、好强：不愿意别人为地擦洗身体。 ③仁爱、要强：心疼儿孙，忍痛不叫。 6． ①题目使用拟人手法，新颖别致，吸引读者； ②隐喻和象征：通过蜡烛照亮黑暗，“时而被风吹熄，时而被风吹亮”等特点来隐喻和象征祖母多灾多难而又为家人奉献一生的命运，使祖母这一形象更加立体逼真； ③寄托作者情感：充分地表达了作者对祖母的怀念、感激和敬佩之情； ④深化主题：借助蜡烛表达了作者对生命与生活的哲学思考，深化了小说的主题。 7． 8．CD试题分析：A项，文章没有明确以时间为序。B项，沈从文走出家门，不是因为“担心被家人看见”。E项，“保持平常的心态，用善良和宽大的心胸迎接一切”是沈从文的品质，而不是追求。 9． 10． 11． 12． 13． （2）（5分）假如严厉的刑罚能对民众产生警告（的作用），那么秦朝的天下也就不会有反叛的人了。（“使”“于众”“之”各1分，句子大意2分。） 参考译文： 钱易十七岁时考中进士。参加崇政殿的考试时，三篇文章不到中午他就完成了。言官觉得他很轻率，不稳重，故意不录取他。然而从此以后他的才学就出了名。宋太宗曾同苏易简一起讨论唐代文人，太宗遗憾当世没有产生像李白这样的才子。苏易简说：“当今进士钱易，创作的歌、诗大概不在李白之下。”太宗惊喜地说：“如果真是这样，我就把他从平民直接提升为翰林。”正碰上剑南盗贼兴起，这事就被搁下了。宋真宗当太子时，画山水扇，碰上钱易作歌，览后对他非常欣赏。 钱易再次考进士，终于考取了，录为开封府第二名。他自认为应当是第一，只因被主考官压制了才落得第二，于是上了一篇《朽索之驭六马赋》议论考试，含有讥讽味道。真宗很讨厌他的这种品行，降他为第三名。一年后，以第二名中第，任为濠州团练推官。被召到中书测试，改任光禄寺丞、蕲州通判。钱易上书说：“尧流放四大罪人而不处死，四大罪人中最凶险的，尚且不说杀掉，岂不是尧的仁爱达到了顶点吗？古代的肉刑有劓、、、 景德年间，参与贤良方正科考试合格，任秘书丞、信州通判。皇上东封泰山时，他献上《殊祥录》，又改任太常博士、直集贤院。皇上祭祀汾阴，视察亳州，命他编撰《车驾所过图经》，献上《宋雅》一篇，升任尚书祠部员外郎。因他主考国子监诸科误取不该录用的人，降职监颍州税，几个月后召回京城。许久之后，任判三司磨勘司。真宗喜欢诗人，身边掌管文秘机要的，他都要亲自选拔。提升钱易为知制诰，判登闻鼓院，纠察在京刑狱。官至左司郎中，为翰林学士。因连续几天值班，未满期就累死了。仁宗怜惜他，召他妻子盛氏到宫中，赐给凤冠霞帔。 14．（5分，全对5分，答对一个2分）CE试题分析：C作者是认真品味了的，要不如何能知“字字清妍”呢？所以“没有好好品味”不对。E身逢乱世，如何能专心学艺？诗歌并非责怪艺人，而是借音乐说时事说兴亡之感而已。 15．（6分）第一个原因是因为现在的音乐确实不如往昔（1分），过去是“字字清妍”，现在是“人间少”，可以知道（2分）；第二个原因是作者的心境不好，无心鉴赏（1分）。注解中的“明亡之痛”，诗歌当中的“往事如烟”，可以解说乱世心境如何能听得下“满耳筝琶”（2分）。 16．（5分，每空1分，每空有错别字不得分） （1）.故木受绳则直 金就砺则利 （2）.乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 17.（3分）B 【解析】门可罗雀：形容为官者休官失势后，门庭冷落车马稀少；或形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。失之交臂：形容错过当面的机会。惺惺相惜：是指性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。有才能的人互相仰慕，相互欣赏。适用对象不当。从天而降：比喻出于意外，突然出现。不合语境。老骥伏枥：年老力衰的千里马虽卧躺在马槽边，却仍激荡着驰骋千里的雄心壮志。休戚相关：形容彼此的关系非常密切。 一般指人或事物关系密切。不合语境。 18、（3分）C 试题分析：A、项语序不当，“却名副其实成为”改为“却成为名副其实的”。B、项的错误在于句式杂糅，要么“据……调查”要么“……调查显示”，不可兼用。D项否定不当，