扩展临床视角下的农村留守儿童服务!.pdfVIP

2017年3月 当代青年研究 March，2017 YouthResearch SefiMNo．347No．2 总第347期第2期 Contemporary 扩展临床视角下的农村留守儿童服务 赵万林 (山东大学哲学与社会发展学院) I摘要1农村留守儿童问题已作为一个公共议题进入到公众视野之中，但如何破解其面临的困 境，营造一个有利于其健康成长的环境，仍是一个亟待探索的议题。在扩展临床视角下，社会工作 既关注农村留守儿童的个性需求与群体性需求，也重视农村留守儿童与其所处环境之间的关联，从 而在理论上为超越既有研究中个体观与家庭观、微观与宏观之间的“二元论争”提供了可能。扩展 临床视角下的农村留守儿童服务可以从个体与近身环境、个体与宏观环境、群体与微观环境以及群 体与宏观环境等层面促进农村留守儿童的健康成长和生活环境的友好化。 【关键词1农村留守儿童；扩展临床视角；社会工作 一、问题的提出 自2004年开始，农村留守儿童受到日益广泛的关注。无论是在新闻媒体上，还是在调查报告中，我 们都得以窥见农村留守儿童在基本生活、教育、心理乃至人身安全方面面临着一系列困境。尤其是2015 年贵州毕节再次出现的留守儿童死亡事件，让很多人认识到，“毕节的留守儿童之殇，是整个社会该正视 的时候了”【1】。农村留守儿童问题的严峻性，以及农村留守儿童规模的庞大，促使决策者不得不正视这一 群体的生存处境。2016年2月，国务院发布《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，要求 完善农村留守儿童关爱服务体系、建立健全农村留守儿童救助保护机制、从源头上逐步减少儿童留守现 象以及强化农村留守儿童关爱保护工作保障措施。【21紧接着，民政部、教育部、公安部印发《关于开展农 村留守儿童摸底排查工作的通知》，决定从2016年3月底至7月底，在全国范围内开展农村留守儿童摸 底排查工作。【31由此可见，在媒体和学界的助推下，农村留守儿童问题已经作为一个公共议题进入人们的 视野之中。 本文在评介既有研究的基础上，立足于扩展临床视角，主要探讨社会工作如何在构建农村留守儿童 关爱服务体系的过程中发挥积极功能，并超越个体观与家庭观、微观与宏观之间的二元论争，既从个体 和群体层面回应农村留守儿童面临的困境和需求，又从近身环境和宏观环境层面为其成长营造一个友好 2016～10—28 【收稿日期l I作者简介1赵万林，山东大学哲学与社会发展学院，主要研究方向为农村社会工作、社会工作理论。 ·68· 万方数据 2017年第2期 赵万林扩展临床视角下的农村留钔乙童服务 型或支持型的环境。 二、农村留守儿童研究述评 目前，学界关于农村留守儿童的知识生产已实现了一定的积累。现有的研究成果主要对农村留守儿 童的处境进行了描述分析，并在此基础上提出了相应的对策。在描述和分析农村留守儿童的处境方面， 社会学、心理学、人口学和教育学等学科的研究者做了比较多的探索。这些研究大多因循实证主义的范 式而展开，认为农村留守儿童在物质生活、心理状态、行为规范和教育状况等方面存在着问题；也有研 究者分析了留守经历对农村留守儿童个体在心理和教育状况方面的影响机制，以及留守经历与农村社会 结构之间的关联性。[41这些描述性和分析性的研究成果为我们窥见留守儿童的现实处境提供了一个窗口， 但其局限在于，大多停留在对现状进行描述和分析，而未从实务层面指出可能的干预空间和路径。 (一)个体观还是家庭观 在干预焦点方面，既有研究存在着个体观与家庭观的“二元论争”，且以个体观为主流。持个体观的 研究者认为，农村留守儿童自身在心理和行为上存在偏差，在教育层面面临着困境，且其社会支持网络 处于不完善的状态，因此，应该将改善其心理状况和行为模式、协助其接受更好的教育，以及构建其社 会支持网络作为干预的重点(见图1)，如唐美静通过分析留守儿童社会支持网络的现状与特征，提出可 以从留守儿童个体内部和外部两个方面来完善其社会支持网络。【5】很明显，虽然构建留守儿童的