美国大学生建模竞赛11.pptVIP

2011 A 点评 * 题目 * 清华、北大队获Outstanding, UMAP 刊登清华文章，清华的文章用能量守恒和牛顿第二定律建立动力学模型，得到腾空高度与滑道形状参数间关系，并对滑道参数进行优化设计 评委点评 问题的焦点是设计滑道使得运动员达到最大跳跃高度。问题也要求参赛队考虑与运动员表演其他技巧的有关事项 要求学生在几天内给出一份对困难问题的完善的报告。每年即使队最好的报告都存在不一致性和错误 今年的问题甚至更困难。Outstanding文章显示了聪明队的杰出工作。但可以发现具体的错误，但将报告作为一个整体，这些错误是有限的。 * 评委点评 评阅过程综述 数学模型及其导出综述 模型与结果敏感性分析的有关事项 对学生如何提交总体结果的综述 * 评阅过程综述 阅卷分三轮 第一轮初选（triage）每篇论文由不同的评委阅读几遍。目的是发现可以给于更多关注的可能获得高分的文章。阅读每篇文章的时间是较短的，主要关注文章是否回答了问题，摘要的作用被放大，对整篇文章作好的综述可视作写得好，对每一章节都给出好的综述有助较大可能进入下一轮。 Carroll学院、国家安全局（NSA）人数不详 * 评阅过程综述 第二轮 筛选（screening round) 化更多时间阅读，注意力从淘汰较差文章转到确定需要花更多时间阅读的好文章。注意力放在关注建模，提供清晰模型和坚实分析的有可能得高分。评委开始阅读全文，对建模、分析和写作的一致性有较高要求（海军研究生院8人） * 评阅过程综述 第三轮 终评（Final rounds) ；（11人） 用更多时间读全文，注意具体细节以便对文章比较，主要集中于确定Outstanding，此轮最后通常有12-16篇余下的作为Finallist，评委读过所有文章后讨论、排序并给出Outstanding和学会奖等 * 建模 今年问题要求建立物理模型并用数学工具进行分析问题困难在于非平凡动力学问题 物理模型 首先要刻画物理状态和叙述刻画物理状态的复杂方程中的术语。多数队用能量关系或牛顿第二定律并翻译成微分方程组，用不同方法求解 刻画物理环境 大部分采用的滑道与奥委会类似，分解为底部中心部分平直，有两个圆角，顶部开口平直。图形表示简单明了 * 建模 物理原理 采用功能关系建模较困难，功、能为标量不易直接导出与跳跃高度的关系，要决定滑雪者做的总功还是要用牛顿第二定律，还要确定哪些力与摩擦力功积分有关，积分计算和近似计算是复杂的；单纯用牛顿第二定律复杂性较小，但要求正确表示在滑道个部分和在空中运动时的力 常见错误用 表示径向力（仅当径向速度为常数时对） * 建模 物理原理的数学模型 确定适用的物理原理后要将其归结为方程，应该是微分方程组 有的队 将问题对滑雪者在滑道不同位置进行分解并参数化，应该仔细叙述在滑道各部分如何参数化和归结为怎样的方程。将物理原理综合在一起，翻译成微分方程，保持在滑道个部分的一致性是困难的，各队文章都有错。给出如何求解和做出验证的会赢得评委好的印象。 * 建模 敏感性 采用模型敏感性分析成为从其它文章中区分出最高等级答卷的标志。评委希望最好的文章指出哪些参数是最重要和最敏感的。即考察它们量的微小变化或假设的微小变化产生的后果。今年的问题有广阔余地作敏感性讨论。敏感性分析永远是数学建模的重要方面 每年评委都强调这一点，但每年只有很少队做到这一点。一个队使自己脱颖而出的最简单办法就是做敏感性分析 * 结果的讨论 问题困难、时间有限，都不够完美 三个方面成为评出优秀的出发点：几种方法相结合组合成数学模型；模型的分析；对模型和结果的写作及陈述 * 忠告 条理分明的结构：摘要包含问题的综述和整篇文章的综述，和具体的结果。文章本身遵循某些规则，在全文中保持叙述的一致性 采用的术语必须清楚叙述交待 每个图、表须用文字清晰描述，明显指出在何时用到，与文章有何关系 每个方程式必须编号，正确引用 * 忠告 图示可以使复杂概念变得容易理解 流程图和有坐标系的图形有助于评委判别答卷的质量 图形的坐标必须标记名称，单位要清楚 采用目录表有助评委在初评阶段的评阅 必须懂得参考文献与引用的不同，正确配备参考文献并在文中正确引用 * * * * * 今年的问题甚至更困难。Outstanding文章显示了聪明队的杰出工作。仔细阅读这些报告可以发现具体的错误，但将报告作为一个整体，这些错误是有限的。 * * * 美国数学建模竞赛 敦煌 2012.7. 谭永基 复旦大学数学科学学院 yjtan@fudan.edu.cn 概要 美国大学生建模竞赛的概况 中国学生参加美国大学生建模竞赛的历程 近年美国竞赛试题综述 2011 ICM 评述 2011 MCM A题评述 * 美国大学生建