聂将军与日本小姑娘11.pptVIP

自学提示： 自由朗读课文，完成下列内容： （1）画出不认识、不理解的字词，读准它们的字音，联系上下文或借助工具书理解它们的意思。 （2）初读课文，按照事情发展的顺序给课文分段，归纳段意，了解课文的主要内容。 读准字音： 照料 和蔼　和善可亲 菩萨 残忍 无辜 惊恐 拘束 至仁至义 有始有终  当堂检测： 一、 根据拼音写汉字，把字写工整，美观。 niè zhēn sháo zhuài gū hé ǎi ( )荣（ ）（ ）子（ ）着 无 （ ）（ ） 二、选择正确的读音。 拽（zhuài zuài ）着 拘束 （shǔ shù） 数 （shǔ shù）九 转（zhuǎn zhuàn）送 菩（bú pú）萨 看（kān kàn）守 三、根据意思写词语。 1、惊慌、恐慌，非常害怕。（　　　） ２、没有罪。（ ） 3、最仁爱，最讲正义。（ ） 4、做事能够坚持到底。（ ） 日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。 救孤女 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。” 救孤女 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。” 我会说： 用“害”组词后填空，并说说他们的意思。 虽然敌人残忍地（ ）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（ ）者。我们一定要好好地照料，决不能（ ）日本人民和他们的后代。  照料孤女 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她 找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个 洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”……开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀 里，用小勺一口一口地给她喂饭。…… 聂将军见这孩子两眼流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！” 这些语句从（ ）和（ ）两个方面是我们看出聂荣臻是一个（ ）的人 ，我们可以感受到聂将军的（ ）和（ ）。 送别孤女 临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 送别孤女 “中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 文中的省略号代表什么？ 从这封信中，你能感悟到聂将军是一个什么样的人？ 自学提示（二） 默读最后自然段，结合全文思考： 为什么日本人称聂将军为“活菩萨”和“中日友谊的使者”？ 孤女感谢救命恩人 1980年5月29日，《人民日报》刊登了一位抗日老战士的文章《日本小姑娘，你在哪里？》，将这段故事公之于众，引起了热烈反响。日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在1980年7月10日坐上了飞往中国的航班，专程前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天他们终于在北京饭店相聚了…… 坐在前往北京饭店的车上，美穗子心潮澎湃……  孤女感谢救命恩人 1980年7月14日，聂荣臻在北京人民大会堂亲切会见美穗子。 当堂达标： 1、解释下列加点的字。 （1）至仁至义_____（2）无辜________ （3）无微不至_____（4）包扎________ 2、联系课文内容填空。 （1）文中的聂将军就是中国开国的十大元帅之一的_______元帅。中国的开国元帅还有__________