能源资源的开发(以我国山西省为列)第2课时11.pptVIP

第2课时 课前预习 课堂探究 图文探究 知能演练 第1步 课前预习 激发兴趣 明确目标 梳理教材 煤变油技术 石油和煤有着差不多的“成长历程”,都是远古时代沉积的生物体,在一定的压力和温度条件下形成的。它们还有着近似的“基因”——主要由碳氢化合物组成。所谓“煤变油”,本质上是煤炭液化技术,即通过化学反应,将煤所含的碳氢化合物转换成其他碳氢化合物,如柴油、汽油等等。 情景诱思 尝试探究:根据上述内容,简要分析我国要发展“煤变油”最好在哪一省区,为什么? 答案:山西省。山西省不仅煤炭储量丰富,产量大,而且外运压力大。发展“煤变油”不仅能减轻煤炭外运对交通的巨大压力,而且还能提高煤炭的附加值,同时又能缓解石油紧张的局面。 1.了解山西省能源综合利用所采取的措施及意义。 2.理解山西省能源资源开发利用中出现的问题以及解决措施。 见附表 目标导读 第2步 课堂探究 突破重点 剖析难点 提升能力 一、能源的综合利用 本区有丰富的铁矿和铝土矿,这为区域发展提供了优势。结合煤炭资源的优势,山西创造了煤、铁、铝土共同发展的途径。 【方法技巧】 图示法记忆能源综合利用的影响 【典例剖析】 读“山西省工业增加值结构示意图”,回答(1)～(2)题: (1)改革开放初期,山西省经济的核心部门是(　　)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.原料工业 B.加工工业 C.采掘业