高考化学-安徽专用大二轮专题复习:物质的组成、性质和分类.pptVIP

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  • 2017-07-15 发布于河南
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高考化学-安徽专用大二轮专题复习:物质的组成、性质和分类.ppt

学案1 学案1 基础知识回扣 学案1 热点题型突破 专题一 化学基本概念 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 ①③④⑥⑦⑨ 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 × √ × √ × √ 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 ①②③④⑦⑧⑩ ⑦⑧  ⑦ ③ ①②③⑦⑧⑩ ⑤⑥⑨  ⑤ 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 √ × × × × 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 ③ ④ ② ① 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 D 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 D 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 A 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 金属 非金属 成盐 酸性 碱性 两性 不成盐 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 B 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 B 本学案栏目开关 基础知识回扣 热点题型突破 学案1 物质的组成、性质和分类【最新考纲展示】  1.下列变化中属于化学变化的是_________________。 ①煤的干馏 ②蒸馏 ③橡胶的老化 ④煤的气化 ⑤焰色反应 ⑥钝化 ⑦电镀 ⑧胶体聚沉 ⑨氧气转化为臭氧 ⑩137I转变为131I 2.判断下列说法是否正确,在括号内划“√”或“×” (1)物质发生化学变化时,物质的总能量和总质量保持不变(  ) (2)化学变化中一定同时存在着化学键的断裂和形成(  ) (3)在化学变化中分子和原子的种类及数目都不发生变化(  ) (4)电解质溶液导电时,必然伴随着化学变化(  ) (5)化学变化中常伴随着发光、放热和颜色变化,因而有发光、放热和颜色变化的变化一定是化学变化(  ) (6)铁粉加入FeCl3溶液中的反应既属于化合反应,又属于离子反应,还属于氧化还原反应(  ) 4.判断下列说法是否正确,在括号内划“√”或“×” (1)化合物既可分为酸、碱、盐、氧化物,又可分为电解质和非电解质(  ) (2)非金属氧化物不一定是酸性氧化物,但酸性氧化物一定是非金属氧化物(  ) (3)Al2O3可与盐酸和氢氧化钠反应,SiO2可与氢氟酸和氢氧化钠反应,因而二者均属于两性氧化物(  ) (4)KHCO3的水溶溶呈碱性,是碱式盐;NaHSO4的水溶液呈酸性,是酸式盐(  ) (5)Na2O2、SO2、CH3COOH等为共价化合物;H2SO4、NaOH、Na2CO3等为离子化合物(  ) 5.①溶液、②胶体、③悬浊液、④乳浊液是四种常见的分散系,静置,分散质和分散剂很快分离,其中产生沉淀的是____;分散系分层的是____;用一束平行光照射,出现一条明亮“光路”的是____;能通过半透膜的是_____。 题型1 物质变化与绿色化学思想 【真题回顾】 1.下列关于物质的变化叙述正确的是________。 ①从海水中提取物质都必须通过化学变化来实现(2013·福建理综,6B) ②自行车钢架生锈主要是电化学腐蚀所致(2012·广东理综,7C) ③煤经过气化和液化等物理变化可以转化为清洁燃料(2013·山东理综,7B) ④“地沟油”禁止食用,但可以用来制肥皂(2013·福建理综,6D) ⑤232Th转化233U是化学变化(2013·上海,3C) 2.(2013·江苏,1)燃料电池能有效提高能源利用率,具有广泛的应用前景。下列物质均可用作燃料电池的燃料,其中最环保的是(  ) A.甲醇 B.天然气 C.液化石油气 D.氢气 【得分技巧】1.物理变化和化学变化的比较 物理变化 化学变化 特征 没有新物质生成 有新物质生成 实质 物质分子间隔发生变化,物质的组成、结构没有发生变化,没有新分子生成 物质的组成、结构发生变化,一定有旧化学键的断裂和新化学键的形成,有新分子生成 伴随现象 一般指物质的形态变化(即分子间隔发生变化) 不但有形态变化,而且还常发生放热或吸热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象两者关系 两者常常同时发生,化学变

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