三步一体教学法在中学英语教学中的实验分析.pdfVIP

“三步一体，，教学法在中学英语教学中的实验研究 专业：教育学原理 方向：中小学学校管理 导师：徐辉副教授 研究生：王敏 摘 要 中学英语教学法的应用，不是搬用，而是活用。“创我者生”(胡春洞)。为了解决 中学英语教学中仍然存在的投资大、效益低的问题，改变中学英语教学存在的弊端， 本人通过对教育学理论，心理学理论以及各种英语教学流派的综合学习和研究，根据 几年来，个人的教学实践，提出了“三步一体”教学法。并进行了英语教学改革实验 研究，实验研究进行了两个阶段：探索实验阶段；正式实验阶段。“三步一体”教学法 中的三步是指教学中的三个步骤，既“适当集中，听读并进，分层输出，”一体指在教 学中始终贯彻以学生为主体，以学生活动为贯穿教学的主线。通过实验，主要得出以 下几个方面的结论： 一、该教学法能有效地提高学生的英语成绩。 二、通过“三步一体”教学法，提高了学生的主体意识。 三、通过“三步一体”教学法，能使学生用英语进行交际的能力得到显著提高。 关键词：英语教学法 初中英语 实验研究4 Abstract isnotused Theuseof methodsinmiddleschools rigidly, Englishteaching butused isliving”(HuChundong)． flexibly“Creation the in school Inordertosolve secondaryEnglish existing problems and havebeen much suchasmo§toftheteachersstudents teaching spending time and but studentsstillcan’tlearn well；as many English _’’～ teachingstudying wellto the ofin in teachmethod changedisadvantagepresentEnglish a writerforwardnew method school，this secondary paper put Englishteaching “Three studied steps，Onesubject”，Byhaving manyEnglishteaching