人家这么伤心你还想着她没心的事.PPT

实验十一 练习使用多用电表 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 【实验目的】 1．了解多用电表的构造和原理，掌握多用电表的使用方法． 2．会使用多用电表测电压、电流及电阻． 3．会用多用电表探索黑箱中的电学元件． 基础再现·深度思考 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 【多用电表】 图2 本讲栏目开关 2．多用表内部电路图 图3 基础再现·深度思考 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 【欧姆表原理】 1．构造：如图1所示，欧姆表由电流表G、电池、调零电阻R和红黑表笔组成． 欧姆表内部：电流表、电池、调零电阻串联． 外部：接被测电阻Rx. 全电路电阻R总＝Rg＋R＋r＋Rx 图1 基础再现·深度思考 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 基础再现·深度思考 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 【实验步骤】 1．观察多用电表的外形，认识选择开关对应的测量项目及量程． 2．检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置．若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零． 3．将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔． 基础再现·深度思考 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 4．按如图5甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压． 5．按如图乙所示连好电路，将选择开关置于直流电流挡，测量通过小灯泡的电流． 图5 基础再现·深度思考 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 6.用多用电表测电阻的步骤 (1)调整定位螺丝，使指针指向电流的零刻度． (2)选择开关置于“Ω”挡的“×1”，短接红、黑表笔，调节欧姆调零旋钮，然后断开表笔，再使指针指向∞. (3)将两表笔分别接触阻值为几十欧的定值电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，再与标定值进行比较． (4)选择开关改置“×100”挡，重新进行欧姆调零． (5)再将两表笔分别接触标定值为几十千欧的电阻两端，读出 指示的电阻值，然后断开表笔，与标定值进行比较． (6)测量完毕，将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡． 基础再现·深度思考 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 【数据处理】 1．测电阻时，电阻值等于指针的示数与倍率的乘积，指针示数的读数一般读两位有效数字． 2．测电流和电压时，如果所读表盘的最小刻度为1、0.1、0.01等，读数时应读到最小刻度的下一位，若表盘的最小刻度为0.2、0.02、0.5、0.05等，读数时只读到与最小刻度位数相同即可． 基础再现·深度思考 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 7．探索黑箱内的电学元件 示数由“∞”逐渐减小到某一较小固定示数 欧姆挡 电感线圈 指针先指向某一小阻值后逐渐增大到“∞”，且指针摆动越来越慢 欧姆挡 电容器 正接时示数很小，反接时示数很大 欧姆挡 二极管 两接线柱间正、反接时示数相同 欧姆挡 电阻 两接线柱正、反接时均无示数说明无电源 电压挡 电源 现象 应用挡位 判断目的 基础再现·深度思考 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 考点一　多用电表的使用 例1　(2011·北京理综·21(1))用如图6所示的多用电表测量电阻，要用到选择开关K和两个部件S、T.请根据下列步骤完成电阻测量： (1)旋动部件________，使指针对准电流的“0”刻线． (2)将K旋转到电阻挡“×100”的位置． (3)将插入“＋”、“－”插孔的表笔短接，旋动部件______，使指针对准电阻的________(填“0刻线”或“∞刻线”)． T 0刻线 S 图6 课堂探究·突破考点 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 (4)将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转角度过小．为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按 的顺序进行操作，再完成读数测量． A．将K旋转到电阻挡“×1 k”的位置 B．将K旋转到电阻挡“×10”的位置 C．将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引 线相接 D．将两表笔短接，旋动合适部件，对电表进行校准 ADC 课堂探究·突破考点 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 例2　如图7所示为多用电表的刻度盘．若选用倍率为“×100”的电阻挡测电阻时，表针指示如图所示，则： (1)所测电阻的阻值为________Ω；如果要用此多用电表测量一个阻值约为2.0×104 Ω的电阻，为了使测量结果比较精确，应选用的欧姆挡是________(选填“×10”、“×100”或“×1 k”)． 1.5×103 ×1 k 考点二 多用电表的读数 图7 课堂探究·突破考点 实验十一 练习使用多用电表 本讲栏目开关 (2)用此多用电表进行测量，当选用量程为50 mA的电流挡测量电流时，表针指于图示