原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
案例名称：新材料作文的审题立意 科目：语文 教学对象：学生 课时：1 提供者：贺爱云 单位：荆门市掇刀石中学 一、教学内容分析 ?新材料作文是近年来新出现的一种作文模式，有一定的难度，目前，在各省市已经开始在高考试题中出现，湖北省的高考语文试卷还没有出现，因此是重点复习的对象。 二、教学目标 ?培养和提高学生对新材料作文的审题立意。 三、学习者特征分析 ?目前学生对话题作文和命题作文的写作没有太大的问题，但对一种新的作文模式很陌生，所以一般学生看到这样的作文题目就觉得难。 四、教学策略选择与设计 ?首先让学生做题，分组讨论，总结方法。
其次，学生板书研讨结果，并分析结果的过程。
然后，各小组分别进行点评。
最后，由老师归纳方法。 五、教学重点及难点 ?教学重点：对方法的了解。
教学难点：新材料作文的审题立意。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 ?印发新材料作文的练习 ?独立完成 ?培养学生的动手能力 ?要求学生分组讨论 ?研讨得出最佳答案 培养学生的合作探究能力 ?要求学生板书答案 ?各小组派代表在黑板上板书 让学生积极参与教学活动 ?点学生点评答案 ?各组互相点评 ?让学生积极参与教学活动 ?方法点拨 ?学生归纳方法 让学生积极参与教学活动 ?布置作业 ?写一篇新材料作文 ?学以致用 七、教学评价设计 ?1、你认为这种教学方式怎么样？
2、你在这节课中学到了什么知识？ 八、板书设计 ?新材料作文审题立意的方法
提炼中心法
抓关键句法
由果溯因法
明确褒贬法
舍次求主法
求同存异法 九．教学反思 ?我在设计这节课时主要是以学生为主教师为辅的理念来设计的，在具体的教学环节中也是主要完成的。首先是我把准备好的作文材料发给他们，要求他们至少从一个角度审题立意，并且要记录自己审题立意的过程和方法，二十分钟后把任务分到各个小组讨论，然后每个小组派代表板书答案和方法，各小组互相点评，最后由老师总结。
我很满意的是学生的积极参与，效果很不错，特别是在点评阶段，有些学生的点评很精彩。如果再上这样的课，我会准备得更充分。?
从作业的完成看，这节课的效果还是很显著的。
2
文档评论（0）