北师大版初中九年级下2.3刹车距与二次函数教案.docVIP

课 题 2.3 刹车距与二次函数 课型 新授课 教学目标 1．经历探索二次函数y=ax2和y=ax2＋c的图象的作法和性质的过程，进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来的经验． 2．会作出y=ax2和y=ax2＋c的图象，并能比较它们与y=x2的异同，理解a与c对二次函数图象的影响． 3．能说出y=ax2＋c与y=ax2图象的开口方向、对称轴和顶点坐标． 4．体会二次函数是某些实际问题的数学模型． 教学重点 二次函数y=ax2、y=ax2＋c的图象和性质. 教学难点 由函数图象概括出y=ax2、y=ax2＋c的性质．函数图象都由（1）列表，（2）描点、连线三步完成．我们可根据函数图象来联想函数性质，由性质来分析函数图象的形状和位置． 教学方法 类比学习法. 教学后记 教 学 内 容 及 过 程 一、创设问题情境，引入新课 在前两节课我们学习了二次函数的定义，会画函数y＝x2与y=-x2的图象，知道它们的图象是抛物线，并且还研究了抛物线的有关性质．如图象x轴是否有交点，交点坐标是什么?y随x的增大而如何变化．抛物线是否为轴对称图形等． 那么二次函数是否只有y＝x2与y＝-x2这两种呢?本节课我们继续学习其他形式的二次函数． 二、新课讲解 1、刹车距离与二次函数的关系． 大家知道两辆车在行驶时为什么要保持一定距离吗? 怕发生“迫尾”事故． 汽车刹车时向前滑行的离与什么因素有关呢? 与汽车行驶的速度有关系． 究竟与什么有关，关系有多大呢? 影响刹车距离的最主要因素是汽车行驶的速度及路面的摩擦系数．有研究表明，晴 天在某段公路上行驶时，速度为v(km／h)的汽车的刹车距离s(m)可以由公式s＝v2确定，雨天行驶时，这一公式为s＝v2． 引刹车距离s与速度v之间的关系是二次函数吗? 根据二次函数的定义可知，它们都是二次函数． 与一上节课中学习的二次函数y＝x2和y＝-x2有什么不同吗? y＝x2中的a为1． s＝ v2中的a为. 所以它们的不同之处在于a的取值不同． 既然s＝v2和s=v2与y=x2,y=-x2它都是二次函数，且都是只含二次项的二次函数，所以它们有相同之处；又因为它们中的a值的不同．所以它们肯定还有不同之处．比如在y＝x2中自变量x可以取正数或负数，在s＝ v2中，因为v是速度，能否取负值呢?由实际情况可知”不可以取负值． 下图是s＝v2的图象，根据画图象的三个步骤即列表、描点、连线，在同一直角坐 标系内作出函数s=v2的图象． 2、比较x= v2和s＝v2的图象． 从上图中，大家可以互相讨论图象有什么相同与不同? 相同点： (1)它们都是抛物线的一部分 (2)二者都位于s轴的左侧． (3)函数值都随v值的增大而增大． 不同点： (1)s= v2的图象在s= v2的图象的内侧． (2)s= v2的s比s＝ v2中的S增长速度快． 如果行车速度是60 km／h，那么在雨天行驶和在晴天行驶相比，刹车距离相差多少米? 已知v＝60 km／h．分别代入s＝v2与s＝ v2中．相应地求出各自的刹车距离，再求它们的差，即s1＝ × 602=72， s2 ×602＝36．则 s1-s2＝72-36＝36(m)． 所以在雨天行驶和在晴天行驶相比，雨天的刹车距离较长，相差36 m． 3、做一做 作二次函数y＝2x2的图象． (1)完成下表： x 2x2 (2)在下图中作 出y＝2x2的图象． (3)二次函数y＝2x2的图象是什么形状?它与二次函数y=x2的图象有什么相同和不同?它的开口方向、对称轴和顶点坐标分别是什么? 二次函数y=2x2的图象是抛物线． 它与二次函数y＝x2的图象的相同点： 开口方向相同，都向上． 对称轴都是y轴． 顶点都是原点，坐标为(0，0)． 在y轴左侧，都是y值随x值的增大而减小；在y轴右侧，都是y值随x值的增大而增大． 都有最低点，即原点． 函数都有最小值． 不同点：y＝2x2的图象在y＝x2的图象的内侧． y＝2x2中函数值的增长速度较快． 4、议一议 (1)在同一直角坐标系内作出函数y＝2x2与y＝2x2+1的图象．并比较它们的性质． (2)在同一直角坐标系内作出函数y＝3x2与y＝3x2-1的图象，并比较它们的性质． (3)由上可得出什么? 图象如下： 比较性质如下： 相同点： a．它们