建筑制图教学与考评体系改革的研究.pdfVIP

总第 111期第 1期 高 校 实 验 室 ．32 作 研 究 SerialNO．111，NO．1 2012年3月 GAOXIAO SHIYANSHIGONGZUO YANJIU Mat．2012 建筑制图教学与考评体系改革的研究 姚继权 ，倪 杰 (1辽宁工程技术大学 机械工程学院，辽宁 阜新 123000； 2阜新蒙古族 自治县职业技术教育中心，辽宁 阜新 123100) 摘 要 ：通过对 《建筑制图》教学 内容、教学体系和考核方式存在的问题进行了分析，对教 学内容进行 模块化组合和优化，强化基础理论、突出专业 图教学，建立新的 《建筑制图》教学体 系和考评体系，培 养和提 高学生的综合素质和创新能力，为学生后续专业课学习、课程设计、毕业设计和今后的工作打下坚 实的基础。 关键词：建筑制图；教学体系；考评体 系；模块化教学 《建筑制图》是土建类专业及相关专业学生必修 给这门课程 的教学增加 了难度。为完成教学大纲规定的 的一门技术基础课，在土木、建筑、矿物等领域的技术 教学内容，课堂教学速度难免较快 ，必要的实践训练环 工作与管理工作 中有着广泛的应用 ；它主要培养学生空 节被削弱 ，教师教得累、学生学得也辛苦 ，很难让学生 间想象能力、阅读和绘制专业工程 图及计算机绘图技 有兴趣 、有 目的地进行学习 。 能，是学好后续专业课程的基础，对课程设计、毕业设 1．2 投影作 图理论较深 ，专业制 图部分讲解不充分 计及今后的工作都有很大 的影响…。 投影作图理论中如直线与平面相交 、两平面相交 、 换面法等在工程实践中很少运用，意义不大，但在教材 1 《建筑制图》教学中存在的问题 中占的篇幅和所 占的学时都很大，而对专业工程 图的内 据 中国工程 图学学会图学教育专业委员会 《第 7次 容方面却很少，有些专业如测绘工程 、地理信息系统、 普通高等学校图学教育现状的调查与研究》统计：目前 资源环境与城乡规划管理等专业，标高投影仅安排 2学 全国75％的学校开设 了计算机绘 图课程并增加计算机 时简介，没有专门的训练和考核要求。 绘图部分内容后 ，如何分配画法几何、建筑专业制图和 1．3 强调课 程的理论性 而忽视 了课程的实践性 计算机绘图部分的学时，教学重点分别是什么 ，应该达 画法几何是专业制 图的理论基础 ，理论性强，习题 到什么水平 ，有待于进一步 的研究 。随着大学扩招 多而抽象，而专业工程 图具有较强的实践性 ，提高实践 后，当前 《建筑制图》课程都面临学生人数增加、学 能力 ，这是社会对人才 的要求之一 ，当前该课程教学过 时压缩、增加计算机绘图模块 内容等新情况、新 问题 。 程 中，过分强调画法几何部分的内容，教学和考核重点 存在的主要问题有 ： 都放在了该部分上，弱化了建筑专业工程 图内容和计算 1．1 内容多、学时少 机绘图上机实际操作 。如我校 88学时 《建筑制图》，画 《普通高等院校工程 图学课程教学基本要求》： 《建 法几何44学时，约 占授课学时的65．6％。而专业工程 筑制图》土建类专业为80～120学时，其中计算机绘图 图内容安排学时仅为 10学时，还包括 2学时抄绘工程 为 20学时以上；地矿类及其它教学要求相近的专业类 ： 图，计算机讲解及上机练习为 26学时 (上机 20学时)， 60～90学时，其中计算机绘图为 I5学时 以上。 《建筑 学完 《建筑制图》学生应具备熟练识读和绘制工程 图 制图》授课内容涉及到了绘图的基本知识，建筑形体的 的能力。应将教学重点放在工程图的投影原理 、视 图投 表达 、建筑结构、设备施工图等建筑设计的基本步骤， 影的规律。讲解制 图原理时，不应仅局限于点、线、 国家现行建筑设计标准等。总体而言，内容涉及面广， 面，应把建筑形体三视 图及其表达方式作为教学重点。 然