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文 章 写 作 与 修 改第一章 第三节 有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的口罗?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种尴尬的场面。就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为光火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了?”说完，头也不回地离开了。 [分析] 许多时候我们因为别人一句无心之言而耿耿于怀，更多的时候我们的无心之言却让别人受伤更大。 下面是两个真实的故事: 1）春天来到了巴黎,春风给巴黎抹上一层新绿,圣马丁大教堂附近游客如云.这时,一位双目失明的老人手托黑帽站在路旁,期待着游客的施舍.老人身旁立着一块牌子,上面写道：“我是一个不幸的人，一出世就瞎了双眼…...”可是游客却无动于衷,老人等了半天,黑帽仍旧空空如也。 这时一位游客走到老人身旁，动手把牌子上的话改成：“春天来了，先生，太太们可以尽情享受这美妙的景色，可是我不能，因为我一出就瞎了双眼……”很快，黑帽就盛满了钱。 2）有一位中国退休老人，他突发奇想：向世界各国退休首脑写信，要求他们每人写一句祝愿人类创造更美好生活的精辟警语，以便他将这些题词编辑成书。 某某阁下： 我请求您提供一张您亲笔签名的照片并且写一句您认为应该写给世界的精辟语言，我将编辑出版。 某某阁下： 衷心向您致以敬意。 请原谅一个异国公民贸然打扰您。 我是中国一退休老人，拟编一本《寄语世界》的书，请求各国离任的国家领导人，本着多年工作所积累的良知，为人类创造更美好的生活，而亲笔写上一句您认为应该给世界的精辟语言，并附签名照片寄来。我将用中，英和其多种文字同编辑出版。您的话将响彻世界，成为为类社会前进的一种力量。恳切希望我这一美好构想，能在您的支持下得以实现。 我深信您不会使我失望的，预先在此表示深深的谢意。 为有幸万里书信拜见，谨奉小照一枚，以保您得见寄信人的面貌。 祝您 精神愉快，健康，长寿！ 想一想：内容基本相同，表达不同，效果大不一样，为什么？ 例1参考答案：巧用对比，与失明老人形成鲜明对比。一是“先生，太太”与他的比较，二是美好景色与老人不幸遇的比较，从而拨动游客悲天悯人的心弦。 例2参考答案：讲清了事情的原委，否则这将是一件难以理解的事情；然后根据对方的特殊身份——退休首脑，从“良知”，“为人类创造更美好的生活”，“成为为类社会前进的一种精神力量”几个方面入手，打动对方；语言上，书面语色彩较浓，礼貌有加；还有一个奥妙的心理因素，与元首们相似的年龄。 观点： 写作就是用书面形式传递信息。要想使这种信息传递产生预期的效果，就要学会沟通。 二 知识导引 （一）了解你的对象。 ①对象决定着内容的取舍。从信息传播角度，我们可以把信息分为“必要信息”“次要信息”“冗余信息”。从沟通而论，“必要信息”有两类，一类是对方不知道，你必须交待清楚；另一类则是根据作者的意图，特别突出强调的内容，这都属于“必要信息”之列。“次要信息”指的是那些补充，阐释和旁及的一些内容。 尊敬的校友: 莆田八中地处兴化平原黄石城区,坐落在鳌峰之上,东临红泉书院,南向壹公山,西有”谷城梅雪”,风景区,北接木兰溪下游之宁海初日”.2008年是我校建校60周年。为纪念这个难忘的日子，学校定于2008年11月1日上午8时在校内隆重举行六十年校庆典礼。这既是学校发展史上具有里程碑意义的盛会；也是历届校友欢聚一堂，情融母校的团圆会；更是回顾办学历程、、展示办学成果、谋求未来发展的誓师会。届时将组织校友联谊、文艺演出、校史展览、学术报告会、现场书法题词、赠送校庆纪念品等活动。 目前，校庆各项筹备工作已启动并在进行中。诚邀您届时重返母校，光临大会，欢度校庆，畅叙友情。学校领导携在校师生员工诚挚地欢迎您，老校友殷切期盼着您的到来，让我们再聚首，共度美好时光。 请您接函后，从现在起至明年3月末止，与我们取得联系。将您的姓名、毕业时间、班级、班主任、工作单位、职务、联系电话、联系地址、能否赴会等情况反馈给我们。同时学校面向广大校友和社会各界广泛征集值得记忆的照片及图文资料，希望得到各位的积极支持。 诚挚