全员育人是传媒院校人才培养的基石.pdfVIP

传媒教育 ●赵军山 全员育人是传媒院校人才培养的基石 音等传媒院校是我国新闻事业的摇 理上采取走出去请进来的方法，使学生 助学生就业、服务学生就业方面；在贯 1日J篮，培养的是合格的社会主义传 通过小学期实践，走进传媒机构，进行 彻党中央、国务院《关于进一步加强和改 媒人才，责任重大，使命在肩。做好学 实际操作；邀请国际动漫名家到校，为 进大学生思想政治教育的意见》和教育部 生工作，是高等传媒院校每一位工作者 动画学院的学生开设互动性讲座。近年 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精 的神圣职责。传媒院校的学生工作者应 来，已结合学生实际，分别从短片、特 神，努力建设一支专业化、职业化、专 明确这样的理念：学生工作，不仅仅是 效等新技术的运用，动漫作品的灵感从 家化的高校辅导员队伍方面；在建立健 学生工作部门的事情，应该是全体教职 何而来，动漫作品适合的人群，动漫制 全辅导员考核和评价激励机制方面，在 员工的中心工作，是全校的中心工作。 作人的要求等方面进行了深入探究。有 改善辅导员工作条件与工作环境方面等 效提高了学生在学习制作上的能动性和 等。所有这些问题，都是发展中的问题， 结合传媒需要，培育合格人才 创新性，为打造动画强势专业奠定了基 需要在建设和发展进程中逐步解决和完 2014年，我国经济增速降到了础。 善。 7．40／o，与上世纪90年代以来历年的增 高等院校学生管理干部队伍水平和 强化传媒知识。提高工作水平 速相比创下了新低。2015年4月，我国 素质的高低，将直接决定学生工作质量 公布的CPI数据显示，物价同比增长了 高等传媒院校的学生管理工作，与 和水平的高低。因此，加强学生工作队 1．40／0，PPI下降了4．6％。这一连串的其它专业院校相比繁重而艰巨。高等传 伍建设，提高学生工作队伍的整体水平 数据显示，我国经济下行对传媒业的发 媒院校的办学特点，基本都是通过多层 和素质，对于不断加强和改进学生工作 展将会造成一定影响。 次、多规格、多样化的模式，将教学内 十分重要。 传媒业作为经济大家庭的一员，其 容建立在大传播理念和全媒体视野范围 就传媒院校而言，学生管理干部要 发展受制于总体经济的发展，步子会与 内，以培养学生的综合素质和执业能力。 立足实际，根据形势发展的需要，加强 经济发展的快慢保持一致。尤其是传媒 因此，作为高等传媒院校的学生管理者， 对学生工作的理论研究和改革实践，在 业的某些子行业，更会受制于政策、科 。打铁必须自身硬”，学生工作者队伍自 管理中要不断强化自身传媒专业知识， 技等因素的影响。因为，传媒业的特点 身素质与专业知识一定要扎实，必须达 探索新闻工作规律，创新工作方法，提 是“永远需要人，永远需要钱”。因此， 到复合型人才的标准要求。 高工作水平。 这就要求高等传媒院校必须与时俱进， 目前，尽管河北传媒学院大部分学 高等传媒院校的学生工作，首先要 依据我国政治、经济的发展形势，结合 生工作者都具有文学、史学、教育学、 服从服务于我国传媒事业的发展和高等 高等传媒院校实际，进行必要调整，发 心理学等专业知识，但在运用马克思主