藤野先生复习以及人物刻画练习.pptVIP

如果有个人…… 他有一个大大的鼻子，夸张的表情，灰色的西装，永远短了十寸的裤子，做的事情总是让人匪夷所思。 介绍一个熟人 憨豆先生》——英国BBC的招牌电视喜剧的剧名，也是该剧的主角名字。英国喜剧泰斗罗温·艾金森（Rowan Atkinson）饰演憨豆先生、同时也是该剧制片及编剧之一。大家可千万别小看这颗“豆豆”，他在英国可是号称有1850万观众，在其它语系地区也是赫赫有名、所向披靡 。 你认为他是一个怎样的人？ 傻？ Mr Bean 傻？ A外型的塑造B丰富的无厘头的事迹 《藤野先生》知识整理 1、下列加点的字注音正确的一项是( ) A.绯红（ｆěｉ） 不逊（ｘùｎ） B.瞥见（ｐｉē） 畸形（ｑí） C.诘责（ｊｉé） 诲（ｈｕǐ） D.驿站（ｙì） 托辞（ｃí） 2、下列句子中有错别字的一项是( ) A.除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。 B.有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。 C.八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。 D.只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。 回忆一下课文内容，你认为藤野先生是一个怎样的人？ 藤野先生 添 改 讲 义 纠正解剖图 关心解剖实习 了解女人裹脚 我能学到： ①选择典型事例突出人物品质 ②叙事应该有详略 ③叙事要注意刻画人物的神态 小结一下：写人记叙文阅读要点 1.感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。 2.欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性 3.把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。 《城市里的文盲老师》 1分析题目 题目里存在着一个矛盾，为什么说老师是一个“文盲”？ 2，看完文章后，你认为她是一个老师吗？ 3，在作者眼里，女人是一个怎样的人？ 女人以自己的乐观自信，善良淳朴，认真守信勤劳品质，从收废品到捡起地摊，从地摊到店铺，让来店里读书的人都爱上读书，一步步把自己变成一位合格的老师。 从女人能准确地拉住回头客可以看出她的机智敏锐，从女人帮我“我”留着书能看出她是一个极守信用的生意人。 1过渡（承上启下） 总领（引出下文） 总结（总结上文，点明中心） 伏笔（为下文做铺垫） 照应（前后呼应，“对比” “衬托”） 2顺叙 倒叙 插叙（铺垫照应补充说明，使情节完整，更有波澜） 补叙（补充交代情节，使人物丰满） 外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，人的外貌写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。语言描写 言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。 这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。 心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。 * 你觉得他是一个怎样的人？ 人物外在形象：又粗又黑的眉毛，大大的鼻子，丰富夸张的表情 内在：傻 傻傻 让我们每一个人心里都记住了憨豆先生 憨豆 D C 解释下列词语。 ⑴宛如： ⑵绯红： ⑶油光可鉴： ⑷驿站： 正像，好像。 鲜红。 这里是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。鉴，原意是镜子，这里作动词。 古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。 ⑸掌故： ⑹不逊： ⑺诘责： ⑻杳无消息： ⑼瞥见： 关于历史人物，典章制度的传说或故事。这里指学校发生过的一些事情。 无礼。逊，谦逊。 反问并责备。 从此再没有消息。 杳：远得不见踪影。 一眼看见。 外、语、动、心、神 课文如何描写初见藤野先生的形象？ 学者形象 藤野严九郎 外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜 举止——挟着一叠大大小小的书 声调——缓慢而很有顿挫 白描 记叙了与藤野先生相处的哪几 件事？表现了他的什么品质？ 添改讲义—— 认真负责 纠正解剖图—— 严格要求 关心实习—— 热情诚恳 了解裹脚—— 求实精神 正直热诚 治学严谨 没有民族偏见 课文具体写了四个典型事例，从不同的 侧面表现了藤野先生的高贵品质。 2“她的脸白里透红”，是显示出女人的幸福感，“与一年前的暗黄，已经大不